内容正文:
2023一2024学年度(上)第四中学质量检测(月清三)
A①2闭
B
C①2X)
D①0④
7小云因为样炼学校文艺汇演日,就设了写作业。地在朝忙中珍了问学的
七年级道德与法治试卷
作业。老0知道后严事地世评了烛,对其,下列说法精误的是(
A
要学会正确对特老师的我理
B老带的批评意浓看关心,提醒和劝城
考认时间40分钟煤分:10分
命廷人:春束红枝对人:习眼琳,
C对待老师的批评。要有成之,无加物D对特老师的甲,要怀根在心
“家庭是人生的第一个课堂,父母是核子的颜一任老师。孩子们从不牙学语
题号
总分
时就开始核受家教,有什么样的家教,驶有什么样的人,这(
A真示家庭成贝之向需要和随相处·说明要建设和型扬新时代良好家风
选项
体现了家是我身心的寄房之所D表明学亲数长是中华代族的传统美德
“大举着,百行之滋。众落之始也。这句话启示青少年应该(
一,单项选择原(每小显2分:共0分,)
9
A
真被情人,关爱他人
®传承关的,茶采险长
1我们发现有的老师油狱开朗,上课被有微情:有的老师讲议慢条斯理,严
认识白已,悦第白己
友卷特人,自算自的
谨烟心:有的老师知闲湖。讲课经常引经据典,让学生诗祥其中,面对风格
10“金厚三迁
“岳哥树学“
“孔险让梨
…这些说传至今的植事
不同的笔师,段们应(
告诉我们
A
等重转位老师的“不同
B只喜欢中以开刨的老师
A
古人有报多成功的家教经豹。但已金部过时
C勇于指出老师的不是
D正确对待老维的表扬
中华民点是一个重(家道我竹的民装
2一长大后。我就成了你,才知道那间教室。放飞的是希健,守更的总是你
在中华民碳传统文化中。“家的现念根深落风
长大后,我就成了你,才知通相块黑板,写下的是真理,擦去的是功利,”这
D
我们妻学习并完全照灌古人家府教有的经丝
订
售诉我们
11
世界上有一种最美的声膏,后使是厚采的呼晚,母亲和药子之问的亲情
老师只是我们的“心灵保健医生”
息对老师言所计从
是无论如何也不斯的。山此可见
老师的工作对我们无关紧婴
D应出衷地移激老肺,尊重老师
①人附间至等至美的是情
②鲜个家庭的亲情之爱都是相问的
3
教育部布的《中小学、育花成规则(试行)》中明确,教矿恩成是数师的
③亲精之发只便是热根的
④时爱是界上最无私。最伟大的爱
权利。也是义务,是“可以”使用的手段,更是“应当”采取的铅施。下列关
A0切
80
C四⑧
D④
于教有怎成的设法中,销误的是(
12小刚说:“我不心止妈妈加入了我的刷友园,地就像卧成一样。每天叠视
A
减少与老师的接性,海免冲突B我们要学会与老师的沟通。被此特重
我的隆信状态,物劳明明量评教有我,颠凭了1”作为小刚的好友,你会建议
老师的批评可以丽喇我们反省自己,改进不足
小湖
D
我们要正确材待老狮的我计,理解老师的良苦川心
A与妈妈沟通,及时交流组法
B立即将妈妈从月友国中屏能
4
在学校生活中,我们不可是免地会和同学,老5发生不后或翼公。正确处
C提公妈妈。重建一个别友面
0小重一蛙,“冷”处理即可
理矛盾和设会的方法是(
13
小明因玩平机没有按时完成作业,受到妈妈的就评,小明根不高兴。此
A
上动询通,换位思考
B不分场合、大声明损
事侧告拆作为子女的我们恢适
断绝交让,不博往来
D不加理会,所之任之
A针尖对麦告,决不園状
6以良好的心多与父再积段沟通,
化解子活
5
李老韩经常和学生在料上交流。问学们从不老部形里学到了根多解决问题
C候听父母的心声,后听计从DN创口己,用沉默米网应父母
线
的方法,李艺葡也可以通过问学们的饰县反领改通了我学方法,提高了教学水
14七想学生肖再经常四为个人的成镜、交止等与父母争吵,父耳说地再也
平,这表明(。
不是小学时特别听话播事的那个“垂蚕女”了,作建议钩有
A
教学相长B师通尊严
D问舟其扬
A
保片净骨,学会内通
B离家出走,延离父四
6
古人云:“教学相长,”利此理解正确的(
时排心灵。拒沿沟通
D路不销,推续争吵
①我们的学习离要老师的外策②我们的学习离不开老师的指守
15下列有关亲情之度。认川不正确的是(
1
③老郊只有通过“教”才他促堪学生的“学”
兵人们内心对家人刺会不斯的情感线是亲情之爱
④我们与老师交德互动:可以促遗老师史好地“料“
每个率章拾之数的表现是不同的
七年银调遗与视治认整第!其《只4雪)
七得通德法角认在第21【八1真
C亲销之爱就应是热忽的,感受不到的亲情是不任在的
(3)结合材料二,回答狮生交往的良好状态是样的?《2分》
0维父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
(4)嫁合以上问题,同答如何建立亦师亦反的良好师生关系?(4分)
16家庭关德,是指人们在家建生活中调整家前成负间关系、处星家庭问思时
2(1分)付并一:最近,爸爸和小明回华习发生了不恰快,下西是小明写检