2.1 不同种群组成群落(教学课件)生物浙科版选择性必修2

2023-12-09
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第一节 不同种群组成群落
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.18 MB
发布时间 2023-12-09
更新时间 2025-11-04
作者 想当然念书
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-12-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42213360.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

汇报人 第二章 群落 第一节 不同种群组成群落 温带落叶阔叶林的秋景 我们可以从哪些角度来研究温带落叶阔叶林群落的特征? 群落:在一定时间内聚集在一定空间内的所有生物种群的集合体。 本章涉及的知识点 物种组成 群落结构 群落类型 群落演替 不同种群组成群落 物种丰富度 优势种 生态位 目录 01 丰富度调查反映群落的物种组成 02 优势种决定群落的结构和内部环境的形成 03 物种在群落中占据一定的生态位 4 一、丰富度调查反映群落的物种组成 1.物种丰富度:群落中不同物种的总数。 2.通过物种丰富度调查反映群落中物种数目的多寡。 3.研究的最简单方法: 不同的群落,物种丰富度不同 亚热带常绿阔叶林群落 温带落叶阔叶林群落 寒温带针叶林群落 识别组成群落的各种生物,并统计他们的个体数量。 物种丰富度依次升高 土壤动物是指生命活动中有一段时间或全部时间在土壤中度过的动物。在森林、草原等不同的群落中,土壤动物的种类、数量和分布都有所不同。 活动:不同群落中土壤动物类群丰富度的研究 探究问题 群落中土壤动物有哪些类群组成? 不同群落中,土壤类群组成有差异吗? 蚯蚓 马陆 鼠妇 蜈蚣 蜘蛛 蝼蛄 目的要求 1.学会样方选择、显微观察、分类和数据记录等方法。 2.比较不同群落中土壤动物的类群组成。 3.认同丰富度调查能反映群落的物种组成。 材料用具 土壤取样器,花铲,标签纸,纱布,镊子,吸管,试管 吸虫器,瓷盆,放大镜,干漏斗分离装置,体视显微镜, 载玻片,70%酒精溶液等 方法步骤 1.样地选择和土样采集 土壤取样器 选择两个不同群落作为样地, 例如草地群落和森林群落 在每个样地随机选取3~5个样点 2.土壤动物的分离 (1)体形较大的动物: 用镊子拣出,放入贴有标签的试管中保存。 (2)体形较小的动物:干漏斗分离法 锥形瓶倒入70%的酒精 ↓ 放入土样,插上电源,烘烤 ↓ 收集锥形瓶中的动物 70%酒精:杀死并固定动物,防止腐败 干漏斗分离装置 依据土壤动物的趋湿性和避光性 3.土壤动物的种类鉴定 (1)体型较大的动物:用肉眼观察、识别。 (2)体型较小的动物:用放大镜或体视显微镜观察、识别。 (3)设计表格记录每一群落土壤动物的类群和数量。 讨论: 1.比较两个种群中土壤动物的种类和数量 2.分析群落中的哪些环境因素会影响土壤动物的种类和数量。 温度、湿度、pH、透气性、矿质元素等 如草地中的种类数量比森林中的少 二、优势种决定群落的结构和内部环境的形成 1.优势种:对群落的结构和内部环境的形成有明显决定作用的物种 桦 栎 杨 温带落叶阔叶林的优势种 落叶松 冷杉 云杉 寒温带针叶林的优势种 (1)不同的群落有不同的优势种 (2)具有高度的生态适应性,在稳定的群落中,竞争优势常常是持久不变的 2.优势种的特点 (3)个体数量多、生活力较强,凭借数量和生活力对群落的结构和内部环境起决定性的作用。在很大程度上影响其他物种的生存和生长 应用:对群落的保护,不仅要保护珍稀濒危物种,也要保护其优势种。 三、物种在群落中占据一定的生态位 1. 生态位 (1)定义:群落中某个物种在时间和空间上的位置及其与其他相关物种之间的功能关系。 (2)功能:表示物种在群落中所处的地位、作用和重要性 林鸽 旋木雀 森林群落中不同物种的鸟的生态位 树冠层 下木层 灌木层 草本层 地表层 柳莺属 雉鸡 (3)取决因素:栖息场所、食物、天敌和其他生物的关系 (4)特点:①不同的物种占据不同的生态位 (5)意义:有利于充分利用群落的自然资源 ②两个物种的生态位不可能是完全重叠的 降低两个物种的竞争强度而达到共存 (1)竞争排斥原理 当两个物种的生态位重叠时会发生竞争,且生态位重叠越多,竞争就越激烈,以致竞争优势较大的物种有可能把另一物种完全排除掉。 2.生态位重叠 ①该实验中,两种草履虫是什么样的种间关系? ②在混养实验中,大草履虫被淘汰的原因是什么? ③在自然条件下,会出现相同的实验结果吗? 自然群落中,生态位有重叠的物种会发生生态位分化 实验证据 俄罗斯生态学家高斯的两种草履虫单独和混合培养实验 当两个物种的生态位有重叠时,往往通过自然选择作用使各自的生态位发生变化,从而减少或排除竞争,使得它们共同生存下来的现象。 (2)生态位分化 两个物种可以从哪些方面实现分化? 意义:生态位分化通过降低两个物种间的竞争强度而实现共存,是生物对环境的长期适应及自然选择的结果 分化方式 a. 改变食物的种类 b. 划分分布区域和活动范围 c. 错开活动时间 分析教材P30的活动资料,回答下列问题: (1)在这个栎树林中,从生活空间上比较,生态位最相近的两种鸟是

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