创意书包的设计与制作（课件）长春版四年级下册综合实践活动

谜语 它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。 (打一物品) 创意书包的设计与制作 你一定非常喜欢自己的书包吧?那你们对它的了解有多少呢? 分类: 1、材质? 2、功能? 3、背的位置? 创意书包成果展示表 作品名称 材料 工具 组名 组长 分工 感悟 说一说 1.你觉得怎样设计会令书包背着更舒服? 2.你认为未来的书包是怎样的?怎样的书包能表现你的个性? 作业提示: 刚才我们观察了那么多种书包,现在就让我们行动起来同吧!做一个小小的设计师,设计出有创意的书包来! 要求:造型:奇特、新颖 功能:丰富多样 颜色、图案:美观大方,有个性。 要给你的设计图附上简单使用说明。 8 温馨提示: 1.使用剪刀等用具要注意安全。 2.讲究卫生,将废弃物放在垃圾袋里,保持环境卫生。 3.小组成员要注意团结合作,小组长做好协调。 4.填好创意成果展示表。 9 成果展示 10 四、活动延伸。 本次活动虽然结束了,但不意味着我们保护地球,保护环境的行动也宣告结束。相反,我们应该通过此次活动,更加积极地加入到爱护地球的行动中去。从我做起,从身边的小事做起,时时刻刻提醒自己要爱护环境,并落实到日常的生活中去。你在这次活动结束后,还会继续怎样做呢? (1)争取多一点时间和机会呼吁全校师生行动起来; (2)留心观察,发现有严重污染的环境要及时向有关部门反映; (3)向社会中的各界宣传环保知识; (4)严格监督自己以及身边的亲人,妥善处理生活垃圾,增强环保意识。 成果展示 11 四、活动延伸。 本次活动虽然结束了,但不意味着我们保护地球,保护环境的行动也宣告结束。相反,我们应该通过此次活动,更加积极地加入到爱护地球的行动中去。从我做起,从身边的小事做起,时时刻刻提醒自己要爱护环境,并落实到日常的生活中去。你在这次活动结束后,还会继续怎样做呢? (1)争取多一点时间和机会呼吁全校师生行动起来; (2)留心观察,发现有严重污染的环境要及时向有关部门反映; (3)向社会中的各界宣传环保知识; (4)严格监督自己以及身边的亲人,妥善处理生活垃圾,增强环保意识。 各小组展示作品: ①展示作品。 ②出示成果一览表,进行说明。 评价标准: 1.是否发挥想象,团结合作,尽可能研发出造型美观、实用性强的书包。 2.是否合理、造型是否精美。 3.书包在设计上是否有创意。 随着科技的不断发展,将来你们一定还会设计、制作出智能书包的,它具有健康功能、安全功能、提醒功能等等。 拓展延伸: $$