项目3 任务1 识读电气原理图（课件）-《电气控制线路安装与维修》（高教版 第2版）同步精品课堂

任务1 认识电气原理图 《电气控制线路安装与检修》 模块1 电器控制线路基础 项目3 认识电气控制线路图 1 目录 2 电气原理图 3 巩固练习 1 电气图形符号和文字符号 教学目标 能力目标 情感态度与价值观 知识目标 1.熟悉电气原理图的绘制原则。 2.认识电气图中常用的图形符号和文字符号。 3.掌握电气原理图的组成以及如何识读电气原理图。 1.能够正确运用所学知识进行电气原理图的识读。 2.能够分析电气原理图了解控制对象的工作原理，为指导安装、调试与维修以及绘制接线图提供依据。 1.通过将所学知识联系生活实际，培养学生的学习兴趣。 2.激发学生学习的积极性。 3.帮助同学树立职业理想。 创设情境：文字历史 生成问题：电气图形符号和文字符号 三相异步电动机全压启停控制的电气原理图 探究新知 一、电气图形符号和文字符号 电源 开关 探究新知 一、电气图形符号和文字符号 接触器 非电量控制的继电器 探究新知 一、电气图形符号和文字符号 时 间 继 电 器 探究新知 一、电气图形符号和文字符号 探究新知 一、电气图形符号和文字符号 探究新知 一、电气图形符号和文字符号 探究新知 一、电气图形符号和文字符号 探究新知 一、电气图形符号和文字符号 探究新知 电气原理图是将电气元器件以展开的形式绘制而成的一种电气控制系统图样，包括所有电气元器件的导电部件和接线端点电气原理图并不按照电气元器件的实际安装位置来绘制，也不反映电气元器件的实际外观及尺寸。 二、电气原理图 02 03 电气元器件 04 01 探究新知 辅助电路 主电路 电源电路 1.若触电者呼吸停止，但心脏还有跳动，应立即采用口对口人工呼吸抢救法。 2.掌握好吹气速度和时间：成年人 14~ 16次/min,约5s一个循环（吹气约2s, 换气约3 s) , 儿童18~24次/min。 二、电气原理图 1、电气原理图组成 探究新知 (1) 电气元器件：能够实现相应功能的电路组成部件。 (2) 电源电路：电源电路用于给主电路和辅助电路提供电能，在电气原理图中一般画成水平线。 三相交流电源相线L1、L2、L3自上而下依次画出，电源开关也应水平画出，中性线 N 和保护线 PE 依次画在相线之下。 直流电源的正极端用“+”符号画在图纸的上方，而负极端用 “-”符号在下方画出。提供照明。 二、电气原理图——组成 探究新知 (3) 主电路：设备的驱动电路，是大电流从电源到电动机通过的路径，一般由接触器的主触点、热继电器的热元件以及电动机等组成。 (4)辅助电路：包括控制电路、指示电路和局部照明电路。 控制电路用于实现对电动机的控制操作。 指示电路用于提示操作人员电动机的运行状态。 局部照明电路则用于对控制台提供照明。 二、电气原理图——组成 02 03 应采用国家标准中统一规定的图形符号和文字符号进行绘制和标注 04 01 探究新知 同一种电气元器件一般用相同的字母表示，但在字母的后边加上数码或其他字母以示区别。 电气原理图中，无论主电路还是辅助电路，各电气元器件一般按动作顺序从上到下、从左到右依次排列，可水平布置或竖直布置。 电气原理图中主电路一般画在图左侧并垂直于电源电路；辅助电路一般画右侧，控制电路中的能耗元件画在最下端。 二、电气原理图 2、电气原理图绘制原则 06 07 电气原理图中元器件和设备的可动部分，都按没有通电和没有外力作用时的初始状态画出。 08 05 探究新知 图面应标注出各功能区域和检索区域；根据需要可在电气原理图中各接触器或继电器线圈的下方，绘制出所对应的触点所在位置的索引表。 电气原理图采用电路编号法，即对电路中的各个连接点用字母或数字编号。 电气原理图中，有直接联系的交叉导线连接点要用黑圆点表示；无直接联系的交叉导线连接点不画黑圆点。 二、电气原理图 2、电气原理图绘制原则 探究新知 (1)先了解电气原理图的名称及功能栏中有关内容，凭借有关的电路基础知识，分析该电气原理图的类型、性质、作用等。 (2)识读电气原理图的顺序是先主（电路）后辅（助电路）。 (3)识读主电路的顺序通常是从下往上看，先从电动机和电磁阀等执行元器件开始，经控制元器件，依次到电源。通过主电路中控制元器件的文字符号，找到有关的控制环节及环节间的联系。 (4)识读辅助电路的顺序通常是从左往右、从上往下看，先看电源，再依次到各回路，分析各回路元器件的工作情况及其与主电路的控制关系。 二、电气原理图 3、电气原理图识读方法 巩固练习 一、抢答 序号 问题 1 常用的图形符号和文字符号识别 2 电气原理图组成 3 电气原理图的绘制原则 4 识读电气原理图的顺序 巩固练习 二、实战演练 以小组为单位，根据电气图中常用的