专题10 生态系统及人与环境-2024年高考生物【热点·重点·难点】专练（新高考专用）

专题 10 生态系统及人与环境 内容导航 高考感知：明考向知规律 长难句突破 命题趋势：知己知彼 满分技巧 知识必备：重点讲解（全面梳理） 易错点拨 难点突破1.理解常考的两种能量流动模型 2.抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系 3.水体富营养化产生机制如下 4.生物多样性的层次分析 5.通过分析生态工程的结构特点判断所遵循的原理 1.与生态系统有关的3个易错点 2.与生态系统有关的三类“不一定”和两类“一定”易错点 限时检测：30min：及时训练与检测 （压缩包中含有单独的检测卷，方便练习使用） 高考感知 课标要求——明考向 近年考情——知规律 10.1 阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体 10.2 讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构 10.3 分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环、能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律 10.4 举例说明利用物质循环和能量流动规律，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源 10.5 解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系 10.6 阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象 10.7 举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用 10.8 分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构 2023·山东 能量流动的概念和过程、能量流动的相关计算 2023·湖南 抵抗力稳定性和恢复力稳定性、人口增长对全球环境的影响―生态工程的特点及基本原理 2023·湖北 碳循环、碳达峰和碳中和 2023·广东 生态系统的组成成分、水体富营养化 2023·全国 生态系统的组成成分、食物链和食物网、能量流动的特点以及研究能量流动的意义 2023·浙江 生态系统的生产量和生物量、食物链和食物网、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 2023·浙江 碳循环、碳达峰和碳中和 2023·浙江 全球性的环境问题及环境污染的防治 2023·湖北 食物链和食物网、保护生物多样性及可持续发展、生物多样性及其价值 2023·新课标 物种在群落中的生态位、能量流动的概念和过程、保护生物多样性及可持续发展 2023·全国 食物链和食物网、生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 2023·浙江 食物链和食物网、抵抗力稳定性和恢复力稳定性、群落综合 命题趋势 1.考查题型；多以选择题或非选择题呈现。 2.考查趋势；试题情境主要选自当前生态学的相关科研文献，试题情境中通常含有模型或数据表格，要求学生在图文信息提取加工的基础上，结合教材原型知识进行作答，通常是考查学生已学知识在新情境中的迁移应用，考查学生解决实际问题的能力。核心素养的考查主要是生命观念和科学思维的考查，引导学生用系统观、整体观认识生态系统。 知识必备 重点： 一、生态系统的结构 1．在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈。（P48） 2．生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，其中生产者为自养生物，消费者和分解者为异养生物。（P50） 3．生产者可以说是生态系统的基石。消费者能够加快生态系统的物质循环。此外，消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。因此，生产者、消费者和分解者是紧密联系，缺一不可的。（P50） 4．植物一定是生产者吗？不一定；动物一定是消费者吗？不一定；细菌、真菌一定是分解者吗？不一定。 5．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。（P52） 6．生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基本功能。（P79） 二、生态系统的能量流动 1．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。（P54） 2．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。（P55） 3．摄入量、同化量、粪便量的关系： 摄入量＝同化量＋粪便量。 4．每一营养级同化的能量去向（两个去向）＝在呼吸作用中以热能形式散失＋用于生长、发育和繁殖等生命活动。 除最高营养级外，其余每一营养级同化的能量的去向（三个去向）＝ 呼吸作用＋流入下一营养级＋流向分解者。 除最高营养级外，其余每一营养级同化的能量的去向（四个去向）＝呼吸作用＋流入下一营养级＋流向分解者＋未利用。（P55） 5．能量流动的特点①单向流动，原因：捕食