专题09 种群和群落-2024年高考生物【热点·重点·难点】专练（新高考专用）

专题 09 种群和群落 内容导航 高考感知：明考向知规律 长难句突破 命题趋势：知己知彼 满分技巧 知识必备：重点讲解（全面梳理） 易错点拨 难点突破1.种群密度的调查方法 2.K值的表示方法及变化 3.群落演替的相关分析 4.群落演替的方向及变化分析 1.与种群有关的4个易错点 2.与群落有关的4个易混点 3.取样器取样法误差归纳 限时检测：30min：及时训练与检测 （压缩包中含有单独的检测卷，方便练习使用） 高考感知 课标要求——明考向 近年考情——知规律 9.1 列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征 9.2 尝试建立数学模型解释种群的数量变动 9.3 举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征 9.4 描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变 9.5 阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型 9.6 分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点 2023·海南 群落中生物的种间关系、群落结构、群落的演替及其影响因素 2023·山东 种群的概念及特征、种群密度的调查方法及应用、种群的存活曲线 2023·北京 群落的演替及其影响因素、生态系统的结构和功能综合 2023·浙江 群落的演替及其影响因素 2023·广东 种群的概念及特征、影响种群数量变化的因素 2023·新课标 种群密度的调查方法及应用、群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 2023·山东 种群的概念及特征、种群数量增长曲线 2023·海南 种群数量增长曲线、植物的生长型和群落结构、生态系统的组成成分 2023·湖南 种群密度的调查方法及应用、植物的生长型和群落结构、物种在群落中的生态位 2023·山东 种群的概念及特征、种群数量增长曲线 2023·新课标 物种在群落中的生态位、能量流动的概念和过程、保护生物多样性及可持续发展 命题趋势 1.考查题型；多以选择题呈现。 2.考查趋势：种群和群落常以数学模型.实例、表格信息等形式考查。 知识必备 重点： 一、种群的数量特征 1．种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐密度。在多数情况下，逐个计数非常困难、需要采取估算的方法。例如，对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算它们的种群密度。（P2） 2．估算种群密度最常用的方法之一是样方法；调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上蚜虫的密度，跳蝻的密度等，都可以采用样方法。（P2） 3．许多动物的活动能力强，活动范围大，不宜用样方法来调查它们的种群密度。常用的方法之一是标记重捕法。（P3） 4．种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。（P4） 5．单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。而双子叶草本植物则容易辨别个体数目。（P5“探究·实践”） 6．取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。五点取样法和等距取样法都是常用的取样方法。（P5“探究·实践”） 二、种群数量的变化 1．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。（P7） 2．数学模型的表达形式常见的有①数学公式，优点是科学、准确；②曲线图，优点是直观。 3．种群增长的“J”形曲线形成的原因（模型假设）：食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种等，用数学公式表示Nt＝N0×λt。 各字母的含义分别是：λ：该种群数量是前一年种群数量的倍数 ；Nt：t年后该种群的数量；N0：该种群的起始数量。 4．一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。其大小与环境条件有关。（P9） 5．“S”形曲线形成的原因：资源和空间有限，当种群密度增大时种内竞争加剧、捕食者数量增加。（P9） 6．在“S”形曲线中捕鱼的最佳时期是大于K/2，（捕捞后剩余K/2），原因是K/2时种群数量增长速率最大。 7．建立自然保护区，给大熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳量，是保护大熊猫的根本措施。（P9） 8．对一支试管中的培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余的培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到计数室底部，再计数。（P11） 三、群落的结构 1．在相同时间聚集在一定地域中各种