专题六 素养提升课五 生态系统中的模型与建模-【创新教程】2024高考生物总复习大二轮专题增分方案课时作业word（新教材）

素养提升练五　生态系统中的模型与建模 一、选择题 1．某研究小组从某湖泊中选取了4种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，其分析结果如表所示。下列说法正确的是(　　) 生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤 消化道内食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、小球藻 水蚤、河虾 小球藻 A.小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者 B．表中5种生物全部个体构成一个群落 C．河虾与水蚤的种间关系是捕食和种间竞争 D．属于第三营养级的生物只有鱼甲和鱼乙 解析：C　[从消化道中的食物组成来看，河虾捕食水蚤、小球藻，水蚤捕食小球藻，鱼乙捕食水蚤、河虾，鱼甲捕食鱼乙、河虾，故形成的食物链有小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲，小球藻→水蚤→河虾→鱼乙→鱼甲，小球藻→水蚤→河虾→鱼甲，小球藻→河虾→鱼乙→鱼甲，小球藻→河虾→鱼甲。水蚤是动物，在生态系统中属于消费者，A错误；群落包括动物、植物、微生物等所有生物，表中5种生物全部个体不能构成一个群落，B错误；据食物链可知，河虾捕食水蚤，同时河虾和水蚤都以小球藻为食物，故河虾与水蚤的种间关系是捕食和种间竞争，C正确；根据食物链可知，属于第三营养级的生物有鱼甲、鱼乙、河虾，D错误。] 2．(2023·重庆八中阶段考)野生动物一般通过捕食的方式获取食物，从而获取食物中的能量。如图为动物获取食物后对能量利用的模式图，下列说法正确的是(　　) A．肉食性动物的a2/a1值一般为10%～20% B．a2是用于野生动物生长、发育和繁殖的能量 C．可以通过调整食物类型来提高a2/a1值，以提高牲畜生长量 D．与常温环境相比较，小鼠在寒冷环境下的a3/a2值更高 解析：C　[10%～20%是营养级与营养级之间能量传递效率的一般范围，而a2/a1不能表示能量传递效率，其具体值无特定范围，A错误；用于野生动物生长、发育和繁殖的能量是a3，B错误；饲料类型不同，牲畜消化吸收食物的程度不同，a2/a1值越高，说明有更多的食入量转变成牲畜的同化量，有利于提高牲畜生长量，C正确；小鼠是恒温动物，在寒冷条件下需要消耗更多的能量维持体温，a3/a2值降低，D错误。] 3．大气中二氧化碳浓度的大量增加，形成了温室效应，温室效应导致气温升高，极地和高山冰川的融化加快，海平面上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。如图所示为碳循环的过程，下列有关叙述，正确的是(　　) A．过程①②可分别表示光合作用、呼吸作用，碳均以二氧化碳的形式交换 B．甲、丁依次表示生产者、分解者，该生态系统中含有5条食物链 C．碳循环指碳元素以含碳有机物的形式在生物群落内部的循环 D．碳元素通过图示过程在某种生态系统内部独立完成循环过程 解析：A　[由过程①②可知，乙表示生产者，X表示二氧化碳，生产者可通过光合作用固定二氧化碳，通过呼吸作用排出二氧化碳，A正确；甲、丁依次表示分解者、消费者，该生态系统包含的食物链条数无法判断，B错误；碳循环指碳元素在生物群落与非生物环境之间的循环，C错误；碳循环具有全球性的特点，碳元素通过图示过程进行全球性循环，D错误。] 4．(不定项)图一是一个草原生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分。a～d代表4种动物的种群；图二是该生态系统中某两个营养级(X、Y)的能量流动示意图，其中e～i表示能量值。下列相关叙述正确的是(　　) A．图一中涉及的食物网可能为 B．图二中Y这个营养级的粪便中的能量包含在h中 C．图二中Y营养级用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为g－f D．图二中两个营养级之间能量的传递效率可以用[g/(e＋g＋h)]×100%表示 解析：BCD　[图一中丙为分解者，分解者不在食物网中，所以图一中涉及的食物网可能为，A错误；粪便中的能量属于上一个营养级同化的能量，故Y这个营养级的粪便中的能量包含在X营养级流向分解者的能量中，对应h，B正确；Y营养级用于生长、发育及繁殖的能量为该营养级的同化量－呼吸作用散失的能量，可表示为g－f，C正确；图二中X、Y两个营养级之间能量的传递效率是Y与X的同化量之比，X的同化量＝e＋g＋h，Y的同化量＝g，所以两者的传递效率可以用[g/(e＋g＋h)]×100%表示，D正确。] 二、非选择题 5．(2023·亳州模拟)图甲表示某草原生态系统的食物网关系图：图乙为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程，图中字母代表能量值，据图回答以下问题。 (1)生态系统的结构包括________。 (2)能量沿着食物链流动具有________的特点。 (3)在研究能量流动时，可通过__________法调查草原鼠种群密度。 (4)图乙中的A属于图甲中__________的同化量，B、C分别表示__________、________。 (5)农田生态系统中间种套作、蔬菜大棚中的多层育