专题二 素养提升课一 光合作用的“三率”-【创新教程】2024高考生物总复习大二轮专题增分方案课时作业word(新教材)

2024-01-17
| 7页
| 75人阅读
| 2人下载
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

素养提升练一 光合作用的“三率” 一、选择题 1.(2023·北京延庆一中一模)研究人员在适宜温度、水分和一定CO2浓度条件下,分别测定了甲、乙两个作物品种CO2吸收速率与光照强度的关系。下列说法不正确的是(  ) A.限制P点CO2吸收速率的因素可能是CO2浓度 B.光照强度为b时,甲、乙总光合作用强度相等 C.光照强度为a时,甲的总光合作用强度与呼吸作用强度相等 D.光照强度为c时,甲、乙光合作用强度的差异可能与相关酶的数量有关 解析:B [在P点之后随着光照强度的增加,CO2的吸收速率不再变化,也就意味着光合速率不再变化,此时限制光合速率的因素不再是光照强度,此时的限制因素可能是CO2浓度,A正确;光照强度为b时,甲、乙的CO2的吸收速率相等,也就是此时甲、乙的净光合速率相等,光合速率=呼吸速率+净光合速率,而题中无法得知二者的呼吸速率,故无法比较二者的总光合速率,B错误;光照强度为a时,甲的CO2的吸收速率为0,表明甲的净光合速率为0,总光合作用强度与呼吸作用强度相等,C正确;光照强度为c时,甲、乙光合作用强度的差异可能与CO2浓度有关,也可能是作物品种之间的差异,导致相关酶的活性与数量也存在差异,D正确。] 2.如图表示温度对某蔬菜新品种产量的影响。下列结论合理的是(  ) A.光合作用有关酶的最适温度低于呼吸作用有关酶的最适温度 B.阴影部分面积可表示在5~35 ℃范围内蔬菜的有机物积累量小于0 C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高 D.温室栽培该蔬菜时,温度最好控制在30~35 ℃内 解析:A [由题图可知,光合作用有关酶的最适温度在25~30 ℃,呼吸作用有关酶的最适温度高于35 ℃,A正确;净光合速率=总光合速率-呼吸速率,阴影部分表示在5~35 ℃范围内某蔬菜新品种的净光合速率大于0,积累了有机物,B错误;本实验研究的是温度对植物光合作用的影响,自变量为温度,光照强度为无关变量,故无法得出光照强度与某蔬菜新品种产量的关系,C错误;净光合速率(净光合速率=总光合速率-呼吸速率)最大时,积累的有机物的量最多,由题图可知,30~35 ℃时,该蔬菜的净光合速率较小,D错误。] 3.(2023·三门峡阶段考)甲、乙两种植物在不同光照强度下的O2释放量(吸收量)如图所示,下列有关叙述错误的是(  ) A.与甲植物相比,乙植物更适合在弱光下生长 B.与a点相比,b点时叶绿体吸收CO2的速率较大 C.c点时,甲、乙两植物的实际光合作用强度相同 D.d点时,植物O2释放量不再增加的原因可能与环境温度、CO2浓度有关 解析:C [乙植物的光补偿点和光饱和点都低于甲植物,因此乙植物更适合在光照弱的林下生长,A正确;a点和b点分别是乙植物和甲植物的光补偿点,光合速率等于呼吸速率,由于乙的呼吸速率小于甲,所以乙植物在a点时的光合速率小于甲植物在b点时的光合速率,即与a点相比,b点时叶绿体吸收CO2的速率较大,B正确;c点时,甲、乙两植物的净光合速率相同,但由于呼吸速率不同,所以甲、乙两植物的实际光合速率不同,C错误;d点时,随光照强度的增加,O2释放量不再增加,推测原因可能与除光照强度外的其他因素,如环境温度、CO2浓度等有关,D正确。] 4.(2023·全国高三专题练习)“半叶法”测定光合速率时,将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,设法阻止两部分之间的物质运输。适宜光照下4小时,在A、B截取等面积的叶片,烘干称重,分别记为a、b。下列说法错误的是(  ) A.若要测定叶片的呼吸速率,需要在光照前截取同等面积的叶片烘干称重 B.选择叶片时需注意叶龄、着生部位、叶片对称性及受光条件等的一致性 C.分析实验数据可知,该叶片的净光合作用速率的数值为(b-a)/4 D.若用“半叶法”探究光合作用的产物是否为淀粉,则实验前需要对植物做饥饿处理 解析:C [黑暗条件下植物只进行呼吸作用,不进行光合作用,因此对称叶的遮光部分在单位时间内干重的减少量为细胞呼吸速率,因此若要测定叶片的呼吸速率,需要在光照前截取同等面积的叶片烘干称重,作为起始干重,A正确;本实验的自变量为是否光照,叶龄、着生部位、叶片对称性及受光条件等属于无关变量,各组应保证相同且适宜,否则会导致实验结果不准确,B正确;该叶片的净光合作用速率=(b-初始干重)÷4,初始干重=a+呼吸速率×4,因此净光合作用速率=(b-a-呼吸速率×4)÷4,由于初始干重和呼吸速率都是未知的,因此不能确定该叶片的净光合作用速率,C错误;若用“半叶法”探究光合作用的产物是否为淀粉,则实验前需要对植物做饥饿处理,以排除自身储存的淀粉对实验结果的影响,D正确。] 5.(2023·曲靖一模)叶片中蔗糖、淀粉等光合产物的积累会抑制光合作用。某同学将一株正处于苗期的棉花的部分叶片遮光处理,在

资源预览图

专题二 素养提升课一 光合作用的“三率”-【创新教程】2024高考生物总复习大二轮专题增分方案课时作业word(新教材)
1
专题二 素养提升课一 光合作用的“三率”-【创新教程】2024高考生物总复习大二轮专题增分方案课时作业word(新教材)
2
专题二 素养提升课一 光合作用的“三率”-【创新教程】2024高考生物总复习大二轮专题增分方案课时作业word(新教材)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。