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2024-03-19
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第14讲 热考题型精析 题型突破9 选择题——本质(实质)类 下篇 题型热点篇 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 下一页 上一页 返回导航 下篇 热考题型篇 历史(新教材) 实质就是本质,是指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展变化的根本特性。本质是隐蔽的,是通过现象或假象来表现出来的,必须靠辩证思维才能透过现象挖掘到本质;按不同的标准本质可划分成不同的方面;本质经常和目的尤其是根本目的相关。而性质则是比较稳定的,一般由历史事物的阶级属性或社会属性决定。 (1)必须要明确实质(本质)的准确含义。 (2)要弄清题目中所给现象“是什么”,然后在这个基础上设问“其反映了什么”,再结合其时代背景、阶段特征、目的(或任务)等方面去思考。 (3)运用定性分析法,即分析历史现象的阶级性质、社会性质。 揭示实质(本质)需要注意的几个问题: ①人类社会形态更替的本质,是生产力的发展和进步。 ②阶级社会里阶级利益的本质是阶级矛盾和阶级斗争。 ③阶级社会中,每个人、每个集团在政治、经济、文化和思想等方面的活动和观点,都表现和反映出他们的阶级

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