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2024-03-19

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第14讲热考题型精析题型突破2 选择题——因果类下篇题型热点篇下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材）下一页上一页返回导航下篇热考题型篇历史（新教材） (1)第一种形式是题干列出了某一历史结果，选项中列出原因，在试题中常出现的标志性词语有“原因是”“目的是”“是为了”“是因为”“旨在”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。 (2)第二种形式是题干列出原因，选项中列出结果，在试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。 (1)概念分析法：正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因与主观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因、历史原因与根本原因等。 (2)特征分析法：就是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素；准确把握题干与选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果；采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。 (3)理论分析法：运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果

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