板块一 第4讲 考向一 宋元时期政治制度的演变、创新与多元并存-【创新教程】2024高考历史总复习大二轮专题增分方案教师用书word（新教材）

第4讲　中华文明的成熟与进一步发展——宋元时期(960—1368年) 时空定位 阶段特征 ►[主题一]　宋元时期的“国家制度与社会治理” 主题 视角 内容纲要 深化认知 政 治 制 度 1.北宋：强化中央集权、维护政权稳定。 (1)中央：同中书门下平章事是最高行政长官；设参知政事、枢密使、三司使分割宰相权力。 (2)地方：派文臣做知州，增设通判，彼此制约；地方行政机构形成路、州(府)、县三级制。 (3)军事制度：设禁军拱卫京师，镇守地方；实行募兵政策。 (4)监察制度：宋朝承唐制设御史台，地方划分路作为监察区；台谏合一。 2．辽夏金：辽朝的职官设置分为南、北面官；西夏制度基本模仿北宋；金朝基本沿袭唐宋制度，保持“猛安谋克”制。 3．元朝 (1)中央：实行中书省总理全国政务的中枢制度。 (2)地方：实行行省制度。 (3)监察制度：监察机构严密。 1.北宋加强中央集权的特点 (1)崇文抑武，文人治国。有利于巩固统一，但因文官不熟悉军务造成了军队战斗力低下。 (2)分割地方权力，高度集权于中央。一方面有利于巩固统一和防止分裂，但另一方面也导致地方行政机构办事效率低下，中央机构臃肿，人浮于事，造成“冗官”现象。 (3)弱枝强干，守内虚外。虽有利于加强中央集权，但边防空虚，成为北宋在边疆战事中频吃败仗的重要原因。 2．元朝行政区划的特点及其作用 从元代开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然、人文和社会环境差异极大的各个地区拼成一个省级行政区，削弱地方的政治、经济、文化认同感，人为地造成犬牙交错和以北制南的统治格局。从而使行省失去了扼险而守、割据称雄的地理环境，中央比较容易控制。 官员的选拔与管理 1.北宋：继承和完善科举制，实行崇文抑武的方针。 2．元朝：部分保留蒙古传统方式。1314年，恢复科举制。 法律与 教化 1.法律：编纂《宋刑统》《天圣令》；元朝在司法实践中广泛援引唐律。 2．教化：宋朝儒学开始向基层渗透，并发展出理学，在社会上广泛传播，深入族规、家训之中。儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里。 变法与 改革 1.庆历新政：以整顿官僚机构为宗旨，因触犯了官僚集团既得利益而失败。 2．王安石变法：加强国家的管理和控制，通过调控经济、开源节流等手段以达到富国强兵的目的。变法初期取得显著成效，但涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当。变法被废止。 民族 关系 1.两宋时期：少数民族政权大都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。 2．元朝 (1)民族政策：“行汉法”，又实行民族歧视和压迫的“四等人制”。 (2)蒙古西征：三次西征引发民族迁徙；使亚欧内陆的民族分布产生变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。 对外 交往 1.宋朝：恢复了唐朝海上“丝绸之路”。泉州成为重要的对外贸易港。 2．元朝：通往欧洲的海陆通道都很通畅。 货币与 赋税 制度 1.货币：北宋出现纸币——交子，元朝将纸币作为主币发行。宋代交子、会子等纸币开始使用，逐渐取代汇兑业务。 2．赋税 (1)宋朝：征收两税和附加税、代役金，派发徭役。王安石推行募役法。 (2)元朝：基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法。 基层治理与社会保障 1.户籍制度 (1)宋朝：户籍分主户与客户。 (2)元朝：“诸色户计”，一旦定籍，世代相袭，不得变动。 2．社会救济：宋朝以后，宗族内部的救助活动逐渐兴起。北宋范仲淹在族内创设义田，赈济族人，影响深远。 ►[主题二]　宋元时期的“经济与社会生活” 主题 视角 内容纲要 深化认知 农 1.耕作制度：一年两熟(稻麦复种制)或一年三熟。 业 2．经济结构：开始固定种植某种经济作物。棉花种植和推广。 3．边疆地区获得进一步开发。 4．宋代不抑土地兼并，租佃关系有较大发展。 5．宋元时期经济重心逐渐完成南移，南方经济发展带动了文化的进步。 1.宋代统治者，开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策，顺应了土地私有制的发展要求，一定程度上促进了社会生产力的发展，但也导致了地主阶级和农民阶级之间的尖锐矛盾。 2．“交子”的出现，便利了商业往来，弥补了钱币的不足，是我国货币史上的一大业绩。 3．宋朝海上贸易兴盛促使沿海港口城市繁荣；经济重心的不断南移也促进了港口的建设；政府对贸易的重视；指南针用于航海；发达的南北水运，这些都促进了对外贸易发展，也推动了港口城市的繁荣。 手 工 业 1.制瓷业：宋代五大名窑。 2．北宋东京居民普遍使用煤作燃料。 3．元朝以后，纺织机普及。 商 业 和 城 市 1.商业、信贷、契约 (1)宋朝基层市场、官方榷场贸易和民间贸易发展。 (2)唐宋以后，契约的应用更