板块一 第4讲 考向三 辽宋夏金元的思想文化与传承-【创新教程】2024高考历史总复习大二轮专题增分方案教师用书word（新教材）

考向三　辽宋夏金元的思想文化与传承 [视角1]　宋代科举制影响 (2023·海南高考·3)有学者认为，宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示，山区牧羊人也有能读会写者；南方农村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且读者十家而五六”，邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时(　　) A．书院制度日趋完备　 B．雕版印刷相当普及 C．崇文兴教渐成风尚 D．文化重心已经南移 真题研析 命题 情境 学习情境、生活情境：宋代的识字率相对较高 素养 感悟 从史料实证、时空观念等角度考查宋代科举制促进社会重学风尚的知识，主要考查考生史料获取知识的能力 解题 关键 抓住关键信息“宋代的识字率相对较高”进行分析，宋代南北方识字率高，村落也聚众授徒，反映的是科举制促进社会重学风尚 [试解答案]__C__ [视角2]　宋代文人刻书的社会风气 (2023·全国乙卷高考·26)南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于(　　) A．士族阶层的出现 B．儒学正统地位的确立 C．科举制度的兴起 D．社会文化水平的提升 解析：D　[根据材料可知，南宋文人士大夫和地方官学以及民间书院都热衷于刻书事业，客观上有利于知识的传播和儒学世俗化，从而有利于社会文化水平的提升，故选D项；士族制度起源于东汉，东汉世家豪族发展的延续，是士族的渊源，而魏晋统治阶级推行的九品中正制是导致士族形成的直接原因，排除A项；汉武帝通过“罢黜百家，尊崇儒术”等措施，确立了儒学的正统地位，排除B项；隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成，唐朝继承和完善科举制度，科举制度由此兴起，排除C项。] [视角3]　宋代儒学家复兴儒学以回应挑战 (2022·广东高考·4)魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“ 儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏、张载主张(　　) A．儒法并用以维护君权 B．立足考据以重建学风 C．复兴儒学以回应挑战 D．杂糅佛道以构建理学 解析：C　[据材料“儒失其守，教化坠于地”可知宋代李觏认为儒学教化功能下降；据材料“与‘吾儒’水火不容”可知，张载认为佛道的追求与儒学截然不同，结合所学知识可知，面对佛道冲击，宋代儒学家主张通过改造儒学来达到复兴儒学、回应佛道挑战的目的，C项正确；宋代儒学并没有吸收法家思想，排除A项；立足考据是明清时期出现的学术特征，排除B项；张载认为佛道思想“与‘吾儒’水火不容”，因此不是杂糅佛道以构建理学，排除D项。] 1．唐宋思想文化的变革 (1)重建儒学信仰体系。批判汉代儒学谶纬，回归先秦儒学，重建孔孟之道。 (2)理学的哲学化与世俗化。理学受到了佛、道思想的深刻影响，是以儒家礼法、伦理思想为内核，吸纳佛道思辨哲学、宇宙生成、万物化生等理论及精神修养方法，而最终形成的思辨形态，同时其又是有着极为现实的纲常伦理内容的哲学体系。 (3)市井文化的兴起。文化重心下移，由贵族文化向庶民文化(市民阶层)转变；文学上从雅到俗；书法上从以碑书为主到以帖书为主；绘画上从宗教政治题材到风俗画兴盛。 (4)科技发展的高峰。活字印刷术、指南针的发明及火药配方的改进和完善，为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大的贡献。 (5)教育普及。科举制度打破了世家大族垄断仕途的局面，扩大了统治基础；书院盛行、教育普及，推动科教事业的发展。 2．两宋时期社会文化和生活习俗的新变化 (1)婚姻习俗：择偶标准不像以前看重门第，一是看重金榜题名，二是计较婚姻关系的物质财富。 (2)饮食文化：北宋时，都城汴京是南北饮食文化的交流中心。南宋时北人南迁，汴京的饮食业涌入杭州。宋代普遍喜欢饮酒、饮茶，城市中还有许多凉饮店，出售甘豆汤等饮料。 (3)服饰演进：宋代民间服饰相对宽松，实际生活中，民间服饰五彩斑斓，基本不受约束。 (4)宗教文化信仰：中唐以前在荆州为中心的两湖地区受崇拜的关羽，自宋元开始成为全民信仰。福建、浙江等东南沿海地区盛行妈祖信仰。 (5)文化价值取向：从文人雅趣到市井风情，贵族文化转向平民文化，社会文化进一步世俗化、大众化。 3．宋朝的思想、科技、文化发展折射的时代特征 (1)思想：理学出现，儒家思想逐渐成熟。理学是适应君主专制中央集权强化的需要而出现的，实质上反映了封建社会中后期强化君主专制，维护封建统治的需要。 (2)科技：宋朝时期是火药、指南针、印刷术三大发明广泛使用的成熟阶段，更是外传西方的重要时期，反映了宋朝社会经济的高度发展和中外交流的空前繁荣，也反映了社会生产发展的需要。三大发明的成熟和外传，大大推动了世界文明的进程。 (3)文学：宋