4.1 中国的机遇与挑战（教学设计）-【同步讲堂】2023-2024学年初中九年级道德与法治下册备课课件（统编版）

4.1 中国的机遇与挑战 一、教学目标 1.政治认同：树立全球意识和国家观念，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。 2.责任意识：正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。 二、教学重难点 教学重点：中国面临的机遇和挑战。 教学难点：我国该怎么做面对机遇、风险和挑战 三、教学过程 （一）新课导入 P40运用你的经验 思考：你如何看待人们到海外工作/学习，请简要说说原因。 提示：①经济全球化促进商品资本和劳动力在全球流动 ②经济全球化为经济发展提供了新的机会 ③中国为世界经济的增长注入新的活力，中国也获得了新的发展契机 全球化的浪潮中，机遇与挑战并存。一起学习《中国的机遇与挑战》 （二）自主探究 1.我国面临怎样的发展契机？P41-42 2.面对发展契机，我们应怎么做？P42 ★3.中国面临着哪些新风险，新挑战？P44-45 ★4.面对发展的机遇与挑战，我们应该怎么做？P45 （三）合作探究 第一目 新的发展契机 活动一：展示图片，国家发展取得的成就 思考：我国发展面临的契机（国内）？ 提示：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定。 ②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。 活动二：P42探究与分享 思考：你认为以上事例与中国经济发展之间存在什么关系？ 提示：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。 活动三：展示图片和事例：中国参与的国际合作 得出结论：中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。 活动四：观看视频：一带一路”项目覆盖68个国家和地区，涵盖基础设施、清洁能源、人工智能、生物医药、金融服务、现代农业、轨道交通等多个领域。 思考：企业家排队签约说明了什么？ 提示：许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。（合作前景广阔） 活动五:天与不取，反受其咎； 时至不行，反受其殃。-----司马迁《史记》 思考：这句话是什么意思？有什么启示？ 提示：①机遇稍纵即逝。 ②抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。 ③坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 第二目 新风险 新挑战 活动六：P43探究与分享同时展示图片 思考：阅读上图，你有什么发现，请谈谈你的认识？ 提示：中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 活动七：最近，家住英国伯明翰的乔纳森发现，他妈妈以前给他买的衣服、鞋子以及一些玩具等都是中国制造（Made in China),现在却常常是柬埔寨制造（Made inCambodia)和越南制造（Made in Vietnam)了。他不明白这是为什么。 如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？你如何看待这种变化？ 提示：随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升。“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 活动八：展示图片-------中国企业走出去困难重重 思考：中国企业“走出去”会有哪些困难和挑战？ 提示：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战，中国的海外投资面临不少困难和风险。 活动九： 打铁还需自身硬！中国不可能不发展，中国企业不可能不进步，但我们要发展，难免会动到别人眼里盯着的奶酪，招人嫉恨。摇尾乞怜、甘居下流绝不可以，自废武功、永世落后更会遭到更大欺凌，我们没有他路可走，唯有咬牙让自己更加强大起来！ 不要遇到一点困难，就悲观，不要遇到一点挑战，就想投降，投降没有出路，只会被人蹂躏。要敢于亮剑，提刀跨马杀敌。 ——任正非 思考：我国该如何应对发展中的机遇和挑战? (1)认识：挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。 (2)要求：（如何应对？） ①我们要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识； ②立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事； ③认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变； ④善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 四、本课小结 通过