第一单元 第一课 时代精神的精华-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化同步练习（统编版）

第一单元 探索世界与把握规律 练 知识点 1 哲学的起源 1. 在中国古代 “家国一体” 的社会组织结构中， 人们重视家庭的团聚、 国家的统一、 社会的和谐。 受其影响， 中国传统哲学有着浓厚的 “尚圆” 思维， 讲究圆满、 圆融、 圆 通， 花好月圆、 团团圆圆等也成为中国人普遍的美好追求。 由此可见 （ ） ① 传统文化对社会变革有深刻影响 ② 传统文化具有鲜明的民族性 ③ 哲学可以指导人 们正确地改造世界 ④ 哲学智慧产生于人类的实践活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事， 如 “白马非马” “田忌赛马” “郑人买 履” “刻舟求剑” “守株待兔” 等。 这些寓言故事说明哲学智慧 （ ） A. 产生于寓言故事 B. 产生于哲学家充满智慧的头脑 C. 源于古典文献的流传 D. 起源于人们在生活实践中对宇宙、 人生的追问和思考 知识点 2 哲学与具体科学的关系 3. 哈佛大学的校训是： “以柏拉图为友， 以亚里士多德为友， 以真理为友。” 正是在哲 学点亮的这盏精神火炬的引导下， 哈佛大学培养出了大量杰出的科学家。 由此可见 （ ） ① 科学家取得的成果都是学习哲学的结果 ② 具体科学是推动哲学发展的基础 ③ 哲学是科学探索的智慧明灯 ④ 哲学对具体科学研究具有指导作用 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第 1课时 追求智慧的学问 基 础 训 练 1 练 高中思想政治必修 4 （人教版） 4. 爱因斯坦说： “哲学的推广必须以科学成果为基础。 可是哲学一经建立并广泛被人们 接受之后， 它们又常常促使科学的进一步发展， 指示科学从许多可能的道路中选择一条 路。” 这句话说明 （ ） ① 具体科学的进步推动哲学的发展 ② 哲学是 “科学之科学” ③ 哲学为具体科学研 究提供世界观和方法论的指导 ④ 世界观决定方法论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 知识点 3 哲学是对自然、 社会和思维知识的概括和总结 5. 弗朗西斯·培根认为， 科学只是关于自然界中无数个体事物的简单性质的知识， 而哲 学是关于 “若干最不相像的质体中的性质的统一性” 的知识。 故相对于科学原理， 哲学原 理乃是 “始基原理”， 是对由经验材料归纳出来的科学知识做进一步的归纳而得到的， 对科 学的认识活动具有长久的指导意义。 对此理解正确的是 （ ） ① 哲学作为科学的基础， 能为科学提供方法论指导 ② 科学是哲学的知识前提， 哲学 是科学的最高概括 ③ 哲学作为科学之科学， 是对具体科学共性的概括 ④ 科学与哲学具 有一致性， 科学离不开哲学的指导 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 回顾 20 世纪， 物理学在半导体、 集成电路、 激光、 磁性、 超导等方面取得了巨大成 就， 这些成就不仅为生物、 医疗、 地质学、 农业提供了强大的探测手段和研究方法， 促进了 化学、 天文、 材料、 能源等学科的发展， 而且极大地推动了哲学的发展。 材料说明了 （ ） A. 具体科学伴随着哲学的发展而发展 B. 具体科学的进步推动哲学的发展 C. 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 D. 哲学和具体科学的研究对象相同 知识拓展 1 哲学的起源 1. 西方有句谚语说： 哲学不能烘面包， 但是能使面包增加甜味。 哲学不仅能给普通人以 慰藉和乐趣， 也能激发我们思考的维度， 拓展思想的广度， 帮助我们建立同世界和自我更深 度的连接。 由此可见， 哲学的魅力在于 （ ） ① 哲学指导人们怎样处理具体问题 ② 哲学是 “现世的智慧”， 是 “文化的活的灵 魂” ③ 哲学为人们提供世界观和方法论的指导 ④ 哲学起源于人们在生活实践中的追问和 思考 拓 展 训 练 2 第一单元 探索世界与把握规律 练 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 知识拓展 2 哲学与世界观和方法论 2. 近些年来， 气候变暖的问题致使人类不得不考量目前的生态环境， 人类意识到生产和 消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一， 于是 “低碳生活” 理念应运 而生， 人们积极提倡并实践低碳生活， 从点滴做起， 注意节电、 节油、 节气、 节水， 节约一 切能源和资源。 这反映了 （ ） A. 方法论影响世界观 B. 哲学智慧产生于人类的实践活动 C. 世界观决定方法论 D. 哲学是对具体生活的概括和升华 3. 播种一种观念就收获一种行为， 播种一种行为就收获一种命运。 要改变命运， 就要先 改变行为； 要改变行为， 就要先改变观念。 这是因为 （ ） A. 方法论决定世界观， 世界观影响方法论 B. 世界观和方法论在一定