14.2 实现可持续发展 课件 2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

教学课件 基础模块 中国特色社会主义 第六单元 中国特色社会主义生态文明建设 第十四课 推进绿色发展 第二框 实现可持续发展 考点三 栏目索引 2 自然的状态。 了解绿色生产方式的内涵，理解推进生产方式绿色转型的意义和要求，贯彻 绿色发展理念。 了解绿色生活方式的内涵，理解推动形成绿色生活方式的意义和要求，牢固 树立生态文明理念，增强节约意识、环保意识、生态意识， 积极参与全民绿色行动， 养成文明健康的生活风尚。 学习目标 二、实现可持续发展 1.推进绿色生产方式 思考问题 1.查阅资料，了解什么是“碳达峰”和“碳中和”。 2.我国为什么制定上述目标？ 阅读与思考 2020 年9月，习近平在第七十五届联合国大会一般性辩论上的讲话中提出：“应对气候变化《巴黎协定》代表了全球绿色低碳转型的大方向，是保护地球家园需要采取的最低限度行动，各国必须迈出决定性步伐。中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于 2030 年前达到峰值，努力争取 2060 年前实现中和。”2022 年，党的二十大报告进一步强调：“积极稳妥推进碳达峰碳中和。实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步聚实施碳达峰行动。” 微视频 微视频 观视频想问题 什么是“碳达峰”和“碳中和” 1.推进绿色生产方式 绿色是生命的象征、大自然的底色，更是美好生活的基础、人民群众的期盼。 ——习近平 绿色生产方式，要求按照有利于生态环境保护原则组织生产，创造绿色产品、满足绿色消费。 1.推进绿色生产方式 相关链接 绿色产品是指在生产和使用过程中，不会污染环境和破坏生态的产品。从开发设计、原料采用、加工制造、流通、使用、报废处理到再利用的全过程，都采取无污染或少污染的工艺，即“清洁工艺”，以最大限度减轻或消除对环境的不良影响。 1.推进绿色生产方式 请分享自己所了解的绿色产品。 重点新知 生态环境问题归根结底是发展方式和生活方式问题。要从根本上解决生态环境问题，必须贯彻绿色发展理念，坚决摒弃损害甚至破坏生态环境的发展方式，坚决摒弃以牺牲生态环境换取一时一地经济增长的做法，推进生产方式绿色转型，实现可持续发展。 1.推进绿色生产方式 考点三 栏目索引 1.推进绿色生产方式 推进生产方式绿色转型，就要坚持以科技创新为先导，以资源能源节约和高效利用为抓手，全方位全过程推进生产方式的绿色低碳循环化改造，在生产的全过程中提高绿色发展水平。 （绿色环保高效企业展播） 单元总结提升 栏目索引 阅读与思考 我国每年浪费的食物相当于 2亿人一年的口粮，数量惊人，反对“舌尖上的浪费”刻不容缓。在我国经济较为发达的大城市，机动车排放的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、细颗粒物是空气污染的重要污染物，推广 “绿色出行”事不宜迟。 2.形成绿色生活方式 请思考 查找《中华人民共和国反食品浪费法 》看看对个人与家庭饮食有哪些相关规定。除了反对“舌尖上的浪费”和提倡“绿色出行” 外，你还知道哪些绿色生活方式？ 考点三 栏目索引 绿色生活方式，是指人们在衣、食、住、用、行等日常生活中注重自然、环保、节俭、健康的生活方式，体现人们良好的个人修养和社会责任意识。 重点新知 2.形成绿色生活方式 考点三 栏目索引 （公益广告低碳生活绿色出行--视频） 结合自己所了解的实际情况和视频内容，思考自己如何选择绿色生活方式。 结合视频讨论： 2.形成绿色生活方式 绿色生活涉及日常生活的各个方面，从早到晚，从头到脚，几乎每个人每天每一个生活细节都会涉及绿色或不绿色的选择问题。我们的生活方式是否绿色，直接关系能源资源消耗和生活废弃物的产生与排放，对生态环境具有重大影响。形成绿色生活方式，是从根本上解决生态问题，实现可持续发展的又一内在要求。 2.形成绿色生活方式 重点新知 栏目索引 （公益广告选择低碳绿色生活--视频） 2.形成绿色生活方式 看视频想问题 选择绿色低碳生活，自己还有哪些地方可以改进？ 栏目索引 推动形成绿色生活方式，要在全社会牢固树立生态文明理念，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和行 为准则，让天蓝地绿水清深人人心；要开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动，形成文明健康的生活风尚；要完善政策法规，加强对人们消费行为的规范与引导。 2.形成绿色生活方式 重点新知 每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，没有哪个人是旁观者、局外人、批评家，谁也不能只说不做、置身事外。 ——习近平 栏目索引 微视频 [视频]高质量发展在中