高考英语听力解题法则之结构法则（Ⅰ）—"听力百分百“备战2024高考英语听力专项

高考英语听力解题法则Ⅱ——结构法则（Ⅰ） 一：基础方法论述 在高考听力考试中,我们从卷面上能看到每道题的题目及选项,因此,根据选项及题目推测问题的内容就显得尤为重要。 通过分析选项我们发现,三个选项的结构或句式基本一致,且都有一些共同的规律。利用这些选项特点,再结合选项中的关键词语,我们可以预测出问题是针对什么提问的,并以此来判断我们的听音重点在哪里。下面是几种常见的选项结构特点、不同选项的考查类型以及相应的听音重点: 选项结构 考察类型 听音重点 动词原形 建议或计划 建议处、计划处.时间处、问答处、结尾处 动词不定式 原因或目的 因果处、情态动词处 (动)名词(词组) 主旨或细节 开头处、结尾处、比较处、举例处、 并列处、转折处、相关细节处 完整的句子 某事的原因或综合理解 因果处、转折处、比较处、引言处 二：例题讲解及思路分析 例题Ⅰ：选项均以动词原形开头 如果选项均以动词原形开头,问题可能考查某人的计划或建议,听录音时应留意表示“行为动作”的词语以及含有 should、suggest、may等表示建议的关键词。以长对话为例 1：What does the woman say she will possibly do tomorrow? 选项 分析 A Make inquiries with some other companies. 选项结构 动词原形开头 B Report the information to her superior 考查类型 某人的计划或下一步的打算 C Ring back when she comes to a decision. 听音重点 对话中表示将来时间的地方或者含有should、may等表示建议的关键词的地方 听力原文及翻译呈现： …. M: Oh dear. The girl who takes orders for all those supplies isn't here this morning. So I can't take those orders for you. I only do the equipment, you see. W: OK, well, perhaps I'll ring back tomorrow. …. 译文： M：哦，天哪。今天早上，那个接受所有这些用品订单的女孩不在这里。所以我不能替你接受这些订单。我只做设备，你看。 W：好吧，好吧，也许我明天会回电话。 根据原文分析：答案选择C项 例题Ⅱ：选项均为动词不定式 我们都知道,带有 to的不定式往往表示目的,因此,如果选项均为动词不定式短语的话,题目往往考查某人做某事的原因或目的,听录音时要留意出现 because、thus、so that、in order to want. need 等词语的地方。 2：What is the woman's purpose in making the phone call? 选项 分析 A To place an order 选项结构 动词不定式 B To apply for a job. 考查类型 某人做某事的目的 C To return some goods. 听音重点 听录音时要留意对话中出现want. need等词的地方 听力原文及翻译呈现： M: Hello. Yes? W. Hello. Is that the sales department? M: Yes, it is. W: Oh, well. My name is Jane Kingsbury of GPF limited. Ah, we need some supplies for our design office... What is the woman's purpose in making the phone call? 译文： M：你好。是的？ W. 你好。那是销售部门吗？ M：是的。 W：哦，好吧。我的名字是GPF有限公司的Jane Kingsbury。啊，我们的设计办公室需要一些用品...... 根据原文分析：答案选择A项 例题Ⅲ：选项均为(动)名词(词组) 如果选项均为概括性较强的(动)名词(词组),且各选项内容差异较大,问题可能考查对话所谈论的主题或短文的中心议题,听录音时要注意捕捉与话题相关的关键词语并进行概括。如果选项的概括性不强,又比较具体,那么问题一般是考查听力材料中的某个细节。 3：What cause the US government to abandon the Airlander 10 as a spy aircraft? 选项 分析 A Engineerin