试卷10 信阳市2022-2023学年上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年九年级上学期历史期末冲刺必备(统编版 河南专用)

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2023-12-28
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河南专版·九年级历史  第 1 页 河南专版·九年级历史  第 2 页 河南专版·九年级历史  第 3 页        试卷 10 信阳市上学期期末试卷 测试时间:50 分钟  测试分数:50 分  测试范围:九上—九下第三单元 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. 文明起源与自然环境息息相关,促使古埃及文明起源的最重要 的自然因素是(    )                                          A. 地处草原 B. 处于大河流域 C. 濒临海洋 D. 地处山区 2. 公元前 5 世纪中后期,伯里克利主政的城邦达到全盛时期,奴隶 制民主政治发展到高峰,他主政的城邦是(    ) A. 斯巴达城邦 B. 古巴比伦王国 C. 雅典城邦 D. 罗马城邦 3. 2022 年北京成功举办了第 24 届冬季奥林匹克运动会,成为第一 个既举办过夏奥会又举办了冬奥会的城市。 欧洲文明的发祥 地、奥林匹克的故乡是(    ) A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古印度 4. 把下列图片归纳为一个主题,最恰当的是(    ) 帕特农神庙(古希腊)   万神庙(古罗马)   索菲亚大教堂(拜占庭) A. 宗教信仰的一脉相承 B. 古罗马文化兼收并蓄 C. 建筑艺术的传承发展 D. 不同文明的交流互鉴 5. 在英国,伦敦市民以每年向王室缴纳 300 镑税金的代价,获得了 亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。 材料反映出中世纪 城市获得自治权的方式是(    ) A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 6. (与鹤壁重,已换)13 世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录: 佃户因为没有认真耕种领主的土地,被罚款 6 便士;……只要领 主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款 20 先令。 据此,能够行使司法权力的机构是(    ) A. 领主 B. 庄园法庭 C. 陪审法庭 D. 公民大会 7. 日本著名学者上山春平说,今天的日本文化表面上有浓厚的“欧 洲色彩”,剥去这一层,下一层是中国文化色彩很强的“农业社 会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。 这次“模仿”指的是(    ) A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新 8. 对下图解读正确的是(    ) 阿拉伯数字的演变过程 A. 阿拉伯人发明,古印度人改造 B. 古印度人发明,阿拉伯人改造 C. 古埃及人发明,古希腊人改造 D. 古希腊人发明,古埃及人改造 9. 14-16 世纪,许多欧洲学者认为,在罗马时代和他们自己的时代 之间,主司文学和艺术的女神逃离了欧洲;如今,女神突然重新 降临,意大利人兴高采烈地与她们携手合作。 符合此描述的事 件是(    ) A. 基督教兴起 B. 文艺复兴 C. “发现”美洲 D. 启蒙运动 10. 印第安人指责他把欧洲的强盛带到了美洲,掠夺他们的财富, 破坏他们的文化;欧洲人则认为他把欧洲文明传播到美洲,使 落后的美洲走向文明。 这一矛盾评价针对的是(    ) A. 哥伦布“发现”美洲 B. 第一次工业革命 C. 麦哲伦船队环球航行 D. 第二次工业革命 11. 1689 年,英王威廉和玛丽在举行加冕仪式时,不得不宣誓:“按 照议会批准的法令以及同样形成的法律和惯例实行统治。”这 里的“法令”是指(    ) A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 12. 对下图反映的学习主题概括最准确的是(    ) A. 欧洲步入近代社会 B. 资本主义制度的初步确立 C. 殖民地人民的反抗 D. 资本主义制度的巩固扩展 13. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,“拿破仑在其所有征服 地区贯彻法国革命的一些基本原则。 他废除封建制度和农奴 制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典。”这里,作者主要 强调拿破仑对外战争(    ) A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 压榨和掠夺了当地人民 C. 动摇了欧洲的封建秩序 D. 具有侵略性和非正义性 14. 中国建设,闻名世界。 中国铁路在进入 21 世纪以后经历了六 次大提速,大大提高了铁路的运输能力。 标志着人类历史进入 “铁路时代”的发明是(    ) A. 火车 B. 汽车 C. 飞机 D. 汽船 15. “马克思主义诞生后,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国 际共产主义运动兴起并蓬勃发展。”上述材料阐述了马克思主义 诞生的(    ) A. 原因 B. 标志 C. 意义 D. 过程 16. 手工工场迅速发展,为解决劳动力问题,政府颁令准许商人将 整个村庄连同农奴一起买去,让农奴一边种田一边做工,但农 奴和土地不准分开买卖。 材料主要表明俄国( 

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