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河南专版·九年级历史 第 1 页 河南专版·九年级历史 第 2 页 河南专版·九年级历史 第 3 页 专项 5
追梦专项五 西方的经济发展与思想革命
一、选择题
1. “中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工
业者提供原料、甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成
的产品,并投放到市场出售。”材料反映了( )
A. 庄园制度的兴起 B. 租地农场的产生
C. 手工工场的产生 D. 工厂制度的建立
2. 构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。 下面
是一幅未完成的知识结构图,其中“?”处是( )
A. 无产阶级的兴起 B. 资本主义制度的扩展
C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化
3. (三门峡市)陈衡哲在《西洋史》 中提到,文艺复兴的意义有两
个:一个是复生,一个是新生,这两个意义都是不错的。 该提法
比较准确地反映了( )
A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的实质与影响
C. 文艺复兴的内容与意义 D. 文艺复兴的形式与实质
4. “(他)给欧洲带回了在西方大西洋彼岸发现陆地和居民的轰动
消息,地理大发现的第一条重要新闻通过几十种语言的翻译迅
速传遍整个欧洲。”这反映的是( )
A. 迪亚士到达好望角 B. 麦哲伦船队环球航行
C. 达·伽马到达印度 D. 哥伦布远洋航行
5. 【改编题】1526 年,一位非洲国王控诉说,葡萄牙人每天都在抓
走本地人并将他们卖掉,“以至于我们国家的人口正在大量丧
失”。 1549 年,巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。 据此
可以佐证( )
A. 三角贸易的出现 B. 殖民体系的确立
C. 工业革命的冲击 D. 世界市场的成型
6. 但丁在《神曲》中借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击
教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感和理想。 另一位英国
剧作家莎士比亚说:“人的一生是短的,但如果卑劣地过这短短
的一生,就太长了。”上述观点体现的思潮是( )
A. 人文主义 B. 君权神授 C. 殖民主义 D. 霸权主义
7. 【改编题】图说历史是历史学习的一项基本技能。 仔细观察如图,
结合所学知识说说该知识结构图最适合于说明什么问题( )
A. 文艺复兴的原因 B. 新航路开辟的条件
C. 郑和下西洋的过程 D. 三角贸易的形成
8. 1872 年,马克思、恩格斯在德文版《共产党宣言》序言中说:“这
些原理的实际运用,随时随地都要以当时的历史条件为转移,所
以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。 如果
是在今天,这一段在很多方面都会有不同的写法了。”这表明马
克思主义是( )
A. 发展的理论 B. 人民的理论
C. 科学的理论 D. 实践的理论
9. 【创新题】第一次工业革命确立了现代工厂制度,工厂制度为资
本主义现代化奠定了雄厚的物质技术基础,开启了一个新的时
代———工业时代。 现代工厂制度最终确立的标志是( )
A. 工厂设在远离河流的许多地方
B. 蒸汽机成为主要的动力来源
C. 蒸汽机在冶金工厂的正常运转
D. 手工工场逐渐被大工厂替代
二、非选择题
10. 阅读材料,回答问题。
材料一:14-17 世纪,地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主
义手工工场和租地农场。 手工工场是指经营者将生产者集中
在一个场地内进行生产,他们提供生产工具和原材料,生产者
成为完全出卖劳动力的雇佣工人。 最早的租地农场则出现于
14 世纪下半叶的英国,这是一种具有资本主义性质的农场,它
存在的目的就是要谋取利润,以市场为生产的基本目的,主要
依靠雇佣自由的工资劳动者。
———摘编自《历史学习新视野新知识》
(1)根据材料一,概括手工工场和租地农场的共同之处。
材料二:14 世纪以后,由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要
作用,原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少,而由国
家或教会创建的大学迅速增加。 地域分布逐渐由意大利向西
南欧、中欧和东欧其他地区扩展。 它们在许多方面体现和反映
了人文主义的特征,一些新的人文主义学科如希腊文、修辞学、
文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程,打破了神学
在大学中的垄断地位。
———摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》
(2)根据材料二,概括 14 世纪以后欧洲大学的变化,并结合所
学知识分析出现这些变化的原因。
材料三:新航路开辟后的新现象
(3)根据材料三,分析新航路开辟带来的新现象。
11. 【改编题】阅读材料,回答下列问题。
材料一:在英国,最初厂房规模小,多以 1771 年阿克莱特在德
文特河边建立的水力纺纱厂为