《基础护理》基础知识梳理(人民卫生出版社第4版)1.护理学概述+护理程序
2023-12-08
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 基础护理 |
| 教材版本 | 《基础护理》(人卫版第4版) |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第一章 护理学概述,第二章 护理程序 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 护理学概述,护理程序 |
| 使用场景 | 中职复习-一轮复习 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.71 MB |
| 发布时间 | 2023-12-08 |
| 更新时间 | 2023-12-08 |
| 作者 | xkw_073656880 |
| 品牌系列 | 上好课·考点大串讲 |
| 审核时间 | 2023-12-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/42199131.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第一章 护理学概述知识汇总
知识点一 护理学的概念
护理学是一门以自然科学与社会科学为理论基础,研究有关预防保健、治疗疾病、恢复健康过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。
知识点二 护理学的任务( 易考点)
(一)促进健康
(二)预防疾病
(三)恢复健康
(四)减轻痛苦
知识点三 护理工作方式
(一)个案护理
(二)功能制护理
(三)小组制护理
(四)责任制护理
(五)综合护理
知识点四 责任制护理的工作特点( 易考点)
护士责任明确,自主性强,能全面了解病人情况,为病人提供连续、整体、个性化的护理。但此种护理方式对责任护士的能力水平要求较高;文字书写任务较重,对护理人力、财力资源需求量较大;护士工作的心理压力和风险明显增加,而且要求24h对病人全面负责,较难以实现。
知识点五 护士素质的概念
素质是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在能力,是人与生俱来的自然特点与后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合。
知识点六 护士角色的概念
角色是社会学、社会心理学中的专门术语,原指剧本中的人物。其含义为处于一定社会地位的个体或群体,在实现与这种地位相联系的权利与义务中,所表现出的符合社会期望的行为和态度的总模式。
知识点六 护理学的基本概念( 易考点)
(一)人
(二)健康
(三)环境
(四)护理
第二章 护理程序知识汇总
知识点一 护理程序的概念
护理程序是以促进和恢复护理对象的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动,是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程,通过对护理对象进行主动、全面的整体护理,使其达到最佳健康状态.
知识点二 护理程序的步骤( 易考点)
(一)护理评估
(二)护理诊断
(三)护理计划
(四)护理实施
(五)护理评价
知识点三 护理程序各阶段的主要护理工作( 易考点)
(一)护理评估
是护理程序的第一步,是指有目的、有计划、系统地收集资料,并对资料进行核实、整理、分析、记录,为护理活动提供可靠依据。护理评估始终贯穿于护理程序的每个步骤。
(二)护理诊断
是护理程序的第二步,是护士运用评判性思维对收集的健康资料进行分析,以判断护理对象的健康问题以及引起健康问题的原因。
(三)护理计划
是护理程序的第三步,是以护理诊断为依据,制定预期目标和护理措施,预防、缓解和解决护理诊断中确定的健康问题,是护理行动的指南。
(四)护理实施
是护理程序的第四步,是执行护理计划,实现护理目标的过程。要求护士具备丰富的专业知识、熟练地操作技能和良好的沟通能力,保障护理对象得到高质量的护理。
(五)护理评价
是护理程序的第五步,是有计划、系统地将护理对象的健康现状与确定的预期目标进行比较,并做出判断的过程。
知识点四 护理诊断的组成
1.名称
2.定义
3.诊断依据
4.相关因素
知识点五 护理诊断的陈述方式
护理诊断的陈述主要包括三个因素:即健康问题(P)、症状和体征( S)、相关因素(E)。
1.三部分陈述 即PSE方式 多用于现存的护理诊断
2.二部分陈述 即PE方式 多用于潜在的护理诊断
3.一部分陈述 即P方式 多用于健康的护理诊断
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