吉林省德惠市第三中学2023——2024学年度上学期八年级物理《6.1质量》导学案

励志 修德 博识 笃行 八年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 26 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 6.1 质量 教学目标 1．通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。 2．通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。 3．通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。 4．通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 课前五分钟 【想一想】请把下列物体分类，并说出根据什么理由来分类？ 玻璃杯、课本、试卷、铁钉子、铁锤、玻璃窗等。 考点精析 考点1、质量的含义及单位 1．物体所含 叫物体的质量，通常用字母m表示． 2．在国际单位制中，质量的基本单位是 ，符号是 。常用的比千克小的单位有 （g）、 （mg），比千克大的有 （t）。 1 t = kg 1 kg= g 1 g= mg ①一名中学生的质量约为50 ； ②一张纸的质量约为750 ； ③一个鸡蛋的质量约50 。 考点2、质量的测量——天平的使用 3．实验室测量质量的工具是 。为了不使天平损坏，在操作之前要牢记下面几条要求： ①每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大 。被测物体的质量不能超过称量。 ②向盘中加减砝码时要用 ，不能用手接触 ，不要把砝码弄湿、弄脏。 ③潮湿的物体和化学药品 （选填“能”或“不能”）直接放到天平盘中。 4．质量测量 天平的主要结构： ； 天平的使用方法： ①放：把天平放在 上； ②拨：把游码拨到 处； ③调：调节横梁两端的 螺母，使指针指在 处； ④测：把被测物体放在 ，用镊子按 的顺序依次向 试加砝码，若天平仍不平衡，再调节 在标尺上的位置，使天平平衡。 ⑤读：右盘里 加上浮码在 上所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量； ⑥收：测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码按 的顺序放回盒内。 考点3、质量是物体的一种属性 5．质量是物体本身的一种属性，当物体的 、 、 发生改变时，它的质量 （选填“变化”或“不变”）。 考点精练 典型习题1：在国际单位制中，质量的单位是（　　） A．m B．kg C．m/s D．g 典型习题2：一个鸡蛋的质量约为（ ） A．5g B．50g C．500g D．5000g 典型习题3：某同学用天平称量物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加了52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡，此物体实际质量应为（　　） A．51.6g B．52.4g C．52g D．23.2g 典型习题4：在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针仍指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（　　） A．把横梁右端的螺母向右旋出一些 B．把横梁右端的螺母向左旋进一些 C．把标尺上的游码向右移动 D．把天平右盘的砝码减少一些 典型习题5：下列关于托盘天平的使用，正确的是（　　） A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母 D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等 典型习题6： 下列情况中，质量会发生变化的是（　　） A．铁块辗轧成铁片 B．铁块熔化成铁水 C．把铁杵磨制成针 D．把铁块