1.1 国家是什么【2023秋版】-【精选课】2023-2024学年高二政治高效课堂优选课件（统编版选择性必修1）

知识体系构建 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的结构形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际社会重要行为主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为主体：国际组织 第一单元：各具特色的国家 第一课：国体与政体 1.1国家是什么 2 课程标准及学习目标 了解国体和政体的关系，揭示国家的本质，理解 国家管理形式的多样性。 课程标准 学习目标 1.了解马克思主义国家观，准确说出国家的本质与基本要素。 2.知道任何民主制国家都是民主与专政的统一，科学认识民主与专政的区别和联系，阐明社会主义民主的独特优势。 3.描述并举例说明国体与政体的关系，把握代议制这一现代民主政体的共同特征。 （一）国家的本质 4 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。 回顾必修一，结合恩格斯的论述，谈一谈国家是如何产生的？ 生产工具改进 以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替 氏族公有被家庭私有制取代 阶级形成 原始社会瓦解 国家产生 生产力发展 剩余产品出现 阶级矛盾不可调和 建立军队、监狱等 暴力机关 国家的本质 1、国家的产生（马克思主义国家观） （1）国家是一种历史现象，不是从来就有的。 （2）国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 阶级不可避免地要消失，正如它们从前不可避免地产生一样。随着阶级的消失，国家也不可避免地要消失。 ----恩格斯 7 国字原作“或”。字形像以“戈”（武器）守卫“口”（城邑）。后在字的周围加方框以表示疆域，构成“國”字。 在中国先秦典籍中，“天子”统治的地域叫“天下”，诸侯统治的领地叫“国”或“国家”，卿大夫统治的采邑叫“家”。 思考：国家存在和发展最重要的条件是什么？ 梁启超说：“夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。” 国家的本质 2、国家的基本要素 人口 01 领土 02 政权 03 主权 04 国家的社会基础 指政治上实行统治的权力，也指体现这种权力的政权机关 最重要的要素 指一个国家按照自己的意志决定对内对外政策、处理国内国际一切事务的权力。 包括地下和上空是国家行使主权的范围和空间，包括领水、领陆、领空。 1、这些国家的政权掌握在谁的手中？ 2、国家的性质由什么决定？ 奴隶主阶级/奴隶阶级 奴隶主占有生产资料 地主阶级/农民阶级 地主土地所有制 资产阶级/无产阶级 资本主义私有制 人民/敌人 生产资料公有制 统治阶级 3、国家的性质 国家的本质 奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定着国家性质。 10 4、国家的本质 (1)所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。 国家的本质 (2)民主制度的国家包括一定阶级的民主对其他阶级的专政。 ①专政：统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从其意志。 ②民主：作为国家制度，实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。 ②关系：民主与专政相互依存，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 (3)社会主义国家与社会主义民主 ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主，优于社会主义民主。 ①社会主义国家是绝大多数人对极少数敌对分子实行专政，是新型的民主与新型的专政，不同于一切剥削阶级国家 5、国家职能 ②社会管理职能：管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境等。 ①政治统治职能：即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。 【知识回忆】我国的国家职能表现在对内和对外两个方面。（必修三） （1）对内职能主要是：维护国家稳