焦作市2022-2023学年(上)期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年七年级道德与法治上册（统编版 河南专用）

河南专版·七年级道法·上册　 第 1 页 河南专版·七年级道法·上册　 第 2 页 河南专版·七年级道法·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 5 焦作市(上)期期末试卷 注意事项: 1. 本试卷分为选择题和非选择题,满分 70 分,考试时间 60 分钟。 2. 请按要求直接把答案填写在试卷上。 选择题(共 17 小题,34 分) 下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合 ∙∙∙ 题意的,请将所 选字母填在规定的地方。 1. 为了实现禾下乘凉梦,端牢中国人自己的饭碗,1973 年,袁隆平 带领团队攻克“三系” 配套难关,有了新中国第一代杂交水稻。 1995 年,第二代以光温敏不育系为遗传工具的杂交水稻———两 系法杂交稻研制成功。 随后开始了第三代、第四代、第五代杂交 水稻的研制。 这启示我们(　 　 ) ①少年的梦想是人类天真无邪的愿望 ②个人的梦想要与国家的梦想紧相连 ③梦想的实现需要树立目标持续努力 ④梦想的实现需要失败后再来的勇气 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 2. “八一勋章”获得者钱七虎说:“气动试验做了几十次,用了整整 一年时间。 失败了总结一下,就接着准备下一次试验,每一次试 验过程都是学习提高的过程。 不知道的东西经过总结学习变成 知道的,那真是十分愉快的事情。”这句话启示我们(　 　 ) ①每个人都能从学习中体味到快乐 ②学习会遇到困难,学习中有辛苦 ③收获成果时,能体味到学习快乐 ④学习的过程能给人带来美妙享受 A. ①②③　 　 　 　 　 B. ①③④ C. ①②④　 　 　 　 　 D. ②③④ 3. 朱熹读书,总结过六则读书方法,后人谓之“朱子读书六法”,其 中有 循序渐进:学习要讲究次序,由浅入深、由易到难 熟读精思:读书必须反复阅读,深入思考,不能浮于表面 切己体察:读书时要联系自我推寻探究,落实到自身修养的提高上 这告诉我们的主要道理是(　 　 ) A. 学习让我们有更充实的生活 B. 学习需要掌握科学的方法 C. 适合自己的方法就是好方法 D. 学习需要发现对学习兴趣 4. 期末评价时,老师对李小刚说:你有良好的学习基础,有聪慧的 先天智力,还有向上的冲劲,你应该有非常好的成绩。 但是,你 有时会原谅自己的不坚持,会为成绩退步找一个小借口,希望你 从现在开始扬长避短,不断进步。 对此同学们发表了各自看法, 你认为正确的是(　 　 ) ①老师对李小刚的评价属于他人评价 ②此评价是李小刚进行自我评价的表现 ③对于老师的评价李小刚要全面接受 ④他人评价有助于人们形成客观的认识 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④ 5. 仔细观察右图,漫画对我们认识自己的主要启示是(　 　 ) A. 认识自己很重要 B. 多把尺子量自己 C. 学会欣赏自己 D. 接纳自己要有勇气 6. 朋友不因远而疏,流水不因石而阻;急水急冲 桥下影,高山难隔友谊情;朋友总是心连心,真正朋友值千金;哪 怕山高路程远,隔山隔海难隔心。 这段话主要启示我们(　 　 ) A. 同学是生命重要部分 B. 要正确处理交友问题 C. 友谊具有强大的力量 D. 友谊是心灵的相遇 7. 一位中学生说,张晓蓉是我的好朋友,她常常“损”我,但是不允 许别人说我不好;我做错了事,她一边批评我一边帮我。 从这位 中学生的话中可以得出下列结论(　 　 ) ①朋友对一个人的影响很大 ②要对生活中友谊进行辨别 ③友谊能让人体味生命美好 ④我们需要真诚友善的朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 朋友和友谊是人生永恒的话题。 下列对有关友谊的古语理解正 确的是(　 　 ) 序号 古语 理解 A 蔗味老弥甘,交情久 更挚 建立友谊需要开放自己 B 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争,竞争 会伤害友谊 C 投我以木瓜,报之以 琼琚 友谊是平等的、双向的 D 士为知己者死 友谊需要信任和忠诚,要为朋友 做任何事 9. 北京展览馆,“奋进新时代”主题成就展中央综合展区内,展示了 河北邯郸大名县邝老师的曾祖母、奶奶、妈妈、和她的教师工作 证件。 下列选项与这段材料最适切的是(　 　 ) A. 一点灵心通素问,扁鹊重生称妙手 B. 三尺讲台育人才,一家四代同坚守 C. 汗水育苗棵棵壮,心血浇花朵朵红 D. 园丁辛勤一堂秀,桃李成荫四海春 10. 一位老教授说:中学时我的数学老师 总是提前五分钟一脸严肃地来到教室,手拿一个木质三角尺, 一支精巧的圆规,一丝不苟在黑板上画图;我的物理老师,总是 笑盈盈将目光投向学生,非常有节奏地说出“两辆火车相向而 行”;我的政治老师是军人出身,领扣与袖扣总是系得严严整 整……这主要表明(　 　 ) A. 教师的主要职责是传道受业解惑也 B. 在现代社会教师成为一种专门职业 C. 不同的