第4章生物技术的安全性与伦理问题练习2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修3

4《生物技术的安全性与伦理问题》课时同步练 【夯实基础】 1.为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与“设计试管婴儿”的区别是(　　) A.根据愿望设计婴儿性别 B.根据愿望生育一个婴儿 C.根据需要取用婴儿的造血干细胞 D.根据需要取用婴儿的器官 2.在克隆技术的问题上,中国政府的态度是(　　) ①禁止生殖性克隆人　 ②不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验　 ③对治疗性克隆要进行有效监控和严格审查　 ④不反对生殖性克隆和治疗性克隆 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.转基因作物是通过转基因对农作物进行精确改造而产生的,转基因作物一方面在产量、抗逆性及品质等方面有显著改进,极大地降低了农业生产成本;另一方面,科学家通过动物实验发现转基因作物可能对人类健康存在着危害。下列说法欠妥的是(　　) A.转基因技术应用的基本原理是基因重组,转基因作物是转基因技术的一种产物 B.若转基因作物产生了对人类健康及环境的负面影响,我们应该反思转基因技术 C.科学家必须在现有知识与技术的基础上尽量考虑转基因作物可能存在的风险及采取相应的防范措施 D.国家必须对转基因作物研究制定相应的法律法规,并进行严格管理与有效控制 4.二战时侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒和炭疽等一系列传染性疾病的病原体,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性(　　) A.需氧型 B.厌氧型 C.传染性并引起宿主死亡 D.能形成芽孢,容易保存 5.下列关于生物武器的叙述,不确切的是(　　) A.生物武器造价昂贵,但却是具有大规模杀伤性的武器 B.生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类,以及经过基因重组的致病菌等的总称 C.生物武器可以直接或者间接通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布 D.生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤后果 6.我国农业农村部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注。其目的是(　　) A.警告消费者,不要随意购买 B.维护消费者的知情权和选择权 C.告诉消费者,可放心购买 D.无任何实际意义 7.据报道,全国政协委员、中国农科院生物技术研究所前所长向记者表达了他对转基因技术前景的乐观看法——“随着生物科技的发展,转基因农作物将更安全,中国民众应该更积极、理性地看待这一先进技术”。你认为理性看待转基因技术不应包括(　　) A.生物技术可以造福人类 B.生物技术产物不可能存在安全隐患 C.生物技术可能会被危险分子利用 D.生物技术发展将推动社会进步 8.目前科学家已成功培育出全球首例遗传性稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群,这在脊椎动物中是首例。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病能力强,但研究人员并不把它直接投入生产,而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。你认为这样做的主要意义是(　　) A.充分利用杂种优势 B.保护环境中物种的多样性、维护生态平衡 C.保护自身知识产权 D.避免出现新基因 9.就如同发明炸药时没有想把炸药用于人类互相残杀的战争一样,科学家在创造重组DNA技术时,也不是为了想用于战争,但却无法抵挡新技术在军事方面的运用,生物武器就这样悄然出现了。下列关于生物武器的说法错误的是(　　) A.生物武器难以检测,杀伤时可能并不会被马上察觉 B.生物武器没有明确的标识,潜在危害大 C.依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制 D.生物武器适应能力强,不受气候影响 10.治疗性克隆有望解决供体器官短缺和器官移植出现的排异反应,如图表示治疗性克隆的部分过程。据图判断,下列说法正确的是(　　) A.过程①表示细胞核移植　　B.细胞A常用受精卵 C.过程②表示脱分化过程　　D.胚胎干细胞不再增殖 11.CCR5是HIV入侵人体T细胞的主要辅助受体之一。有科学家为了使婴儿一出生就具有抵抗艾滋病的能力,通过基因编辑破坏了受精卵中的CCR5基因,该做法引起了民众普遍的担忧。下列各项不属于担忧依据的是(　　) A.CCR5基因可能还参与了其他生理过程的调控 B.基因编辑技术有可能因编辑对象错误(脱靶)造成不可预知的后果 C.被编辑个体受其他疾病感染的风险可能会提高 D.该技术虽然符合人类伦理道德,但可能存在潜在的安全风险 12.生殖性克隆和治疗性克隆有着本质的区别,针对生殖性克隆人的说法中,错误的是(　　) A.克隆人是对人类文明的亵渎和犯罪,应严禁一切对人类的克隆实验,克隆人的社会地位无法确定 B.由于人的体细胞分裂次数是有限的,克隆人有可能会面临早衰和多病 C.克隆技术还不成熟,社会伦理有严重冲突,应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆 D.克隆人实验可能会存在流产率高、胎儿畸形率高、重构胚的成功率低等问题 13.下列有关基因工程成果的叙述,错误的是(