专题12 化学键-【高效学习】2023-2024学年高一化学热点题型归纳与分阶培优练(人教版2019必修第一册)

2023-12-08
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专题12 化学键题型归类 目录 一、热点题型归纳 1 【题型一】离子键和离子化合物 1 【题型二】电子式的书写 2 【题型三】共价键与共价化合物 4 【题型四】化学键与分子间作用力 氢键 5 二、分阶培优练 6 【题型一】离子键和离子化合物 【典例分析】下列关于离子键和离子化合物的说法正确的是 A.离子键是指带相反电荷的阴、阳离子之间的相互吸引作用 B.离子键只能在活泼金属和活泼非金属元素原子之间形成 C.离子键的作用仅仅局限于相邻的两个阴、阳离子之间 D.CaO、NaCl、NaOH中均存在离子键,都是离子化合物 【提分秘籍】 基本规律 1.形成离子键的本质原因 活泼金属原子失去电子后形成阳离子和活泼非金属原子得到电子后形成阴离子而达到稳定结构,两种离子以静电作用结合成化合物,可用图示表示如下: 离子键 2.离子键、离子化合物的判定 (1)从元素判定:一般活泼金属元素与活泼非金属元素形成的化合物为含离子键的离子化合物。 (2)熔融状态下是否导电:在熔融时导电的化合物含离子键为离子化合物。 (3)离子化合物的类型 ①活泼金属氧化物,如Na2O、MgO、Al2O3等。 ②大多数盐,如NaCl、K2SO4、CaCO3等。 ③强碱,如NaOH、KOH、Ba(OH)2等。 (4)离子化合物在溶于水或熔化时,离子键被破坏,形成自由移动的阴、阳离子,能够导电,故离子化合物都是电解质。 【变式演练】 1.我国科学家成功研制出活泼金属与C60形成的球碳盐K3C60.实验测知该物质属于离子化合物,且有良好的超导性,下列关于K3C60的组成和结构的分析,正确的是 A.K3C60中有离子键 B.该物质在熔融状态下不能导电 C.该物质的化学式为KC20 D.1mol K3C60中含有的离子数目为3×6.02×1023 2.有关离子化合物的说法正确的是 A.离子都具有8电子结构 B.离子化合物内一定存在离子键 C.盐酸中存在H+、Cl-,因此HCl是离子化合物 D.任何非金属原子都可以形成简单阴离子 3.下列物质中,含离子键的是 A.N2 B.CO2 C.NaCl D.HCl 【题型二】电子式的书写 【典例分析】下列有关化学用语的表示方法中正确的是 A.Na2S的电子式为 B.MgCl2的电子式: C.已知NaH是离子化合物,则其电子式是Na+[∶H]- D.NaCl的电子式为 【提分秘籍】 基本规律: 1.电子式书写中的常见错误 2.用电子式表示离子化合物的形成过程 左侧为原子的电子式,同种原子不能合并,右侧为离子化合物的电子式,中间用“―→”连接,通常用弧形箭头表示电子转移的方向。例如,氯化镁的形成过程可表示为: 【变式演练】 1.下列粒子的电子式书写正确的是 A.钙离子: B.氯离子: C.氧化镁: D. 2.下列有关化学用语的表示方法中正确的是。 A.次氯酸的电子式:   B.Na+的结构示意图:   C.用电子式表示MgCl2的形成过程:   D.M2+核外有a个电子,b个中子,M的原子符号为 3.下面是用电子式表示了某些物质的形成过程,其中正确的是 A. B. C. D. 【题型三】共价键与共价化合物 【典例分析】下列关于共价键的说法正确的是 A.共价键只存在于非金属原子间 B.两个原子形成共价键时,原子之间只能存在一对共用电子对 C.两个原子形成共价键时,每个原子周围都有8个电子 D.共价键是通过共用电子对形成的一种相互作用 【提分秘籍】 基本规律 1.共价键的存在 2.共价键的分类 3.用电子式表示共价化合物形成过程的要点 用电子式表示共价化合物分子的形成过程时,中间用“―→”连接,右边相同原子不能合并。不用弧线箭头表示电子转移情况,所得物质的电子式不标所带电荷情况。如:用电子式表示HCl的形成过程: 【变式演练】 1.下列物质中,含有非极性共价键的化合物是 A.H2 B.CO2 C.H2O2 D.NH4Cl 2.在共价化合物中,化合价有正负的原因是 A.有金属元素存在 B.有电子得失 C.有共用电子对偏移 D.既有电子得失,又有共用电子对偏移 3.下列关于化合物类型与所含键的类型叙述,正确的是 A.离子化合物中不可能含有共价键 B.共价化合物中不可能含有离子键 C.单质中不可能含有任何化学键 D.离子中不可能含有任何化学键 【题型四】化学键与分子间作用力 【典例分析】共价键、离子键和范德华力是粒子之间的三种作用力。下列物质中,只含有以上一种作用力的是 ①氦  ②  ③HI  ④CaO  ⑤  ⑥KOH A.①②③ B.③⑤⑥ C.②③⑤ D.①②④ 【提分秘籍】 基本规律 1.化学键 (1)定义:相邻的原子之间强烈的相互作用称为化学键。 化学键的形成与原子结构有关,它主要通过原子的价电子间的转移或共用来实现。 (2)分类

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