专题2：诗歌鉴赏-2023-2024学年七年级语文上期期末复习专题限时练（上海专用）

专题2：诗歌鉴赏 2023-2024学年七年级语文上期期末复习专题限时练（上海专用） 满分：60分 限时：40分钟 （4分）（2023上·上海松江·七年级统考期中）阅读下面的诗，完成各题 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1．(2分)诗的颈联运用了 的修辞手法，蕴含了 的深刻哲理。 2．(2分)对诗歌理解不正确的一项是（    ） A．这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。 B．首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 C．颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。 D．尾联紧承上联，故乡遥遥，借北归的大雁传书寄托思乡之情。 （4分）（2022上·上海徐汇·七年级上海市徐汇中学校考期中）阅读古诗，完成各题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3．(2分)本诗的作者是唐代伟大的浪漫主义诗人 ，被后人誉为“ ”。 4．(2分)对这首诗理解有误的一项是（     ） A．诗题交代了创作这首诗的缘由和对象，其中“左迁”是降职的意思。 B．首句以暮春时节特有的景物，营造了凄凉忧伤的离别气氛。 C．第二句写出了王昌龄被贬之地的荒远，表达了作者的担忧。 D．后两句用夸张的修辞手法，表达了诗人的忧愁和对朋友的牵挂。 （4分）（2022上·上海青浦·七年级校考期中）阅读下面的作品，完成后面小题 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 5．(2分)诗歌中“星汉”的意思是 6．(2分)对这首诗歌内容理解不恰当的一项是（    ） A．“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。 B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。 C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 D．全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。 （4分）（2023上·上海·七年级上海市第二初级中学校考期末）阅读古诗文，完成下面小题 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7．(2分)“断肠”的意思是 。 8．(2分)下列对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（   ） A．“小桥流水人家”，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。 D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 （4分）（2023上·福建福州·七年级福建省福州延安中学校考期中）阅读下面的两首诗歌，完成各题。 【甲】 峨眉山月歌 唐·李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 【乙】 襄邑道中 宋·陈与义 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。 【注】诗人此行是由于原官职任期已满，准备进京待选。 9．(2分)以下关于两首作品的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快，传达出诗人江行的独特体验。 B．乙诗三四两句写行舟上的“我”去观流动的云，化静景为动景，写出平原行舟平顺稳当的特点。 C．甲诗“入”和“流”两个动词连用，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点出秋夜行船之事。 D．乙诗“飞”字明写花朵，暗写风大，点明节令；“卧”字表明作者躺于行船之中，写出悠闲。 10．(2分)两首诗歌的作者当时都在船行途中，请简要分析两首诗歌在情感主旨上的异同处。 （4分）（2023上·四川南充·七年级四川省南部中学校考期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 11．(2分)下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（   ） A．诗题中“行军九日”表明诗人正处于连续九天的行军路途中，暗指军情紧急。 B．首句诗人回忆在长安登高的情景，劈头一个“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人的凄清景况。 C．第三句“故园菊”折射出诗人对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。 D．诗人很快就从自我感伤中走出来，联想到故园的菊花，虽然没有