沪科版八年级全册物理第五章 质量与密度第3节《科学探究：物质的密度》学案（2份，无答案）

第三节 科学探究：物质的密度 学习目标： 1、知道密度的定义、公式和单位。 2、应用密度的知识解决一些简单问题。 学习重难点： 1、重点：通过实验探究物质的的性质，建立密度的概念，认识密度的公式和单位。 2、难点：应用“比值法”探究物质的性质。 学习过程： 一、复习与预习展示： （一）复习展示 1、怎样正确使用天平？ 2、如何用量筒测沉于水的物体（如石头或铁块）的体积？ （二）预习展示 1．在物理学__________________叫做这种物质的密度，用符号___表示，它是物质的一种_____，不同的物质密度是______的。 2．密度的公式为____________，其密度的单位有__________或_________，分别记作_______或__________。 二、合作探究 （一）探究物体的质量与体积的关系 1、提出问题： ①相同体积的同种物质，其质量是否相等？ ②相同体积的不同种物质，其质量是否相等？ ③在不注明哪杯是纯水，哪杯是盐水的情况下，如果不允许品尝味道，如何区别？ 2、制定计划与设计试验 设计思想: ①测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量. ②测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量. 3、进行实验与收集证据： 用天平、量筒等测量工具取不同物质的物体分别测出它们的质量与体积，然后取它们单位体积的质量作比较。 ①测出若干体积不同纯水的质量和体积; ②测若干体积不同立方体铁块的质量和体积； ③测若干体积不同立方体铜块的质量和体积；④测体若干积不同立方体吕块的质量和体积； 把所测数据填到下表表中 研究对象 质量 m/g 体积 V/cm3 比值(质量:体积) 数值 单位 水 1 2 铁 1 2 铜 1 2 铝 1 2 4、分析与交流 ①同种物质，体积不同质量也不同.相同体积的质量相同的． ②相同体积的不同物质，质量不同. ③同种物质质量和体积的比值相同 不同物质质量和体积的比值不同 质量和体积的比值反映了物质的一种特性。 （二）密度 1、密度的定义：物理学中，把某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 符号：“ρ”。 2、密度的公式 3、密度的单位： 千克/立方米（kg/m3,kg·m-3）或克/立方厘米（g/cm3, g·cm-3） 换算关系: 三、达标反馈 （一）基础题 1、工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（ ） A．质量相等 B．密度相等 C．体积相等 D．重力相等 2、质量为3kg的冰块，当熔化成水后质量为____kg，密度_____(填变大、变小或不变)。 3、相同体积的铁块和铜块，_ ____的质量较大，这是因为____ 。 4、影视拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料 A．不导电 B．体积大 C．比热容小 D．密度小 5、一块砖的密度是1.5 g/cm3，把它平分成两块，每块的密度是（ ） A、0.75 g/cm3 B 1.5g/cm3 C、3 g/cm3 D、2.25 g/cm3 � EMBED Equation.3 ��� � EMBED Equation.3 ��� 1 / 4 $$ 三、科学探究：物质的密度 学习目标 1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。 3．知道密度单位的写法、读法及换算。 4.会测量固体、液体的密度。 学习要点 1、在物理学中， 叫做这种物质的密度。对其定义采用了 定义法，这个比值反映了物质的一种 。 2、密度的单位为 或 ，通常读作 或 ，分别记作 或 ，它们之间换算关系为 。 3、密度的计算公式为 ，公式可以变形为 和 。 学习过程 一、物体质量和体积的比值 （一）探究实验： 1.回顾书上质量、体积的测量结果 （1）质量与体积比值：水________铁块_______铜块______铝块________。 （2）你还有哪些发现？ 2.已知铜块、铁块、铝块的体积相同。分析比较实验结果，思考下列问题： （1）相同体积的不同物质，质量是否相同？