4.2水的净化课件---2023--2024学年八年级化学人教版（五四学制）全一册

4.2水的净化 1.了解化学与自然、社会的相互联系，分析有关的简单问题，能设计和完成一些简单的实验 2.能提出问题，进行初步的探究活动 3.树立珍惜水资源、爱护水环境、节约用水的观念 课程目标 一、纯水和天然水 1、纯水 2、天然水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物(化学符号：H2O） 自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于 含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。 属于混合物 3 请同学们比较一杯浑浊的河水和一瓶矿泉水，从物质的分类上判断这两种 水属于哪类物质？ 自然界的水都不是纯水，其中含有许多可溶性的和不溶性杂质，甚至会含有细菌和病毒。矿泉水里面含有各种矿物质。因此他们都属于混合物。 想一想，我们生活中的自来水是经过怎样处理得来的？ 怎样将水库的水变成可以喝的水？ 提出问题 生活中常用的净化水方法： 解决问题 沉淀； 絮凝剂吸附沉淀 过滤；活性炭吸附过滤 蒸馏；消毒 除去不溶性杂质 主要吸附颜色、异味，还可以吸附少量不溶、可溶性杂质 杀死残存的细菌 溶于水生成胶状物，吸附水中的杂质 沉降杂质 讨论：下图净水过程中，主要经过哪些步骤除去水中杂质，将浑水变成清水？ 吸附、沉淀、过滤是工业中常用的 方法，也是化学实验室中分离 混合物的常用方法。 自来水厂净水过程示意图 7 利用下列仪器，对黄壁庄水库的水进行过滤，并归纳过滤操作中的注意事项。 活动 — 过滤 解决问题 滤 纸 水的净化方法 沉淀物 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质 (一)沉淀 让部分不溶的杂质自然沉降； 吸附悬浮物使之沉降。 想一想：如何除去水中的不溶性杂质？ （常需加明矾） 9 怎样折叠滤纸？ 怎样组装过滤器？ 怎样正确地进行过滤操作？ 过滤时，滤液过多而超出滤纸边缘或滤纸被划破怎么办？ 活动 — 过滤 解决问题 吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 吸附悬浮物浑水变澄清 想一想：如何除去水中的沉淀？ 过滤 一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡。 三靠：烧杯靠紧引流的玻璃棒，玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠烧杯内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘 ，漏斗里液面低于滤纸边缘。 活动 — 过滤 注意： 1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） 2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?） 3. 过滤后的水是纯水吗？ 4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。 若有气泡，过滤的速度会比较慢。 防止液体从漏斗边流出，过滤的不彻底。 不是 去除不溶性的杂质 【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)承接滤液的仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？ 过滤（活动与探究） 1、取水（取2杯河水） 2、加明矾吸附（向其中一个烧杯中加入3勺明矾，搅拌溶解后，静置，观察现象） 3、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法） 漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台 ⑴过滤需要哪些仪器？ ⑵过滤器的制作： 活性炭吸附 解决问题 活性炭可滤去了水中不溶性和部分可溶性杂质，除去臭味及色素等杂质。 $$