23.2 生态系统的概述-【优质课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)

2023-12-07
| 24页
| 1442人阅读
| 22人下载
精品

内容正文:

第2节 生态系统的概述 第23章 生态系统及其稳定性 生物不仅受到非生物因素影响,还受到生物因素影响 理解生态系统的概念(重点) 概述生态系统的组成及各成分之间的关系(难点) 1 2 学习目标 生态系统 1.生态系统的概念 在一定自然区域内, 及其 共同构成生态系统。 划线P69第1段第1行 所有生物 生活的环境 即:生态系统=所有生物+生活环境 一块腐木 生物圈 生态系统 判断哪个才是生态系统? 草原上一群兔子 一片森林中所有生物 一个鱼缸中所有鱼 一块草地 生态系统=所有生物+生活环境 一片森林 一个湖泊 一片草原 一条河流 中考连接: 以下可以称为生态系统的是( ) A.一个池塘中的所有的鲤鱼 B.一片草原中的所有绵羊 C.一个湖泊中鱼、水草、细菌等所有生物 D.金银河水库中的全部生物及无机环境 D 生态系统的空间范围有大有小 生态系统 生态系统 2.生态系统的类型 森林生态系统 海洋生物群落 湿地生态系统 城市生物群落 草原生态系统 农田生态系统 最大的生态系统是 . 生物圈 地球之肺、绿色水库 地球之肾 笔记 有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 地球上,所有生物+环境 生态系统 活动:分析森林中的生物及其生活环境 北美的凯巴森林 (1)根据各种生物生活的特点,可将凯巴森林中 的生物分为哪几种类型? (2)按照以上生物在生态系统的作用,进行分类。 (3)凯巴森林除了生物成分,还有哪些成分? 植物、动物、微生物。 生产者、消费者、分解者。 非生物成分。 3.生态系统的组成 生态系统 3.生态系统的组成 生态系统的组成 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 非生物部分 :土壤、阳光、空气、水分、 适宜的温度等 生态系统 3.生态系统的组成 (1)生物成分 角色: 。 职能: 能利用 制造 ,为动物的 生存提供了营养,没有生产者,其他生物 也就失去了生存的基础。 地位:生产者是生态系统中 的成分。 绿色植物 生产者 光能 有机物 必不可少 绿色植物是生态系统中主要的生产者 生态系统 3.生态系统的组成 (1)生物成分 植物 问题:所有的植物都是生产者? 不是,有些植物是消费者 猪笼草 菟丝子 捕蝇草 问题:生产者只有绿色植物? 念珠蓝细菌 硝化细菌 硝化细菌 不是,例如蓝细菌,硝化细菌、硫细菌、铁细菌都是生产者 生态系统 3.生态系统的组成 (1)生物成分 角色: 。 职能: 利用 制造 ,直接或 间接以 为食,获得维持生命的物质 与能量。促进生态系统物质循环。 地位:消费者是生态系统中 的成分。 动物 消费者 不能 有机物 必不可少 光能 植物 大多数动物是生态系统中的消费者 生态系统 3.生态系统的组成 (1)生物成分 动物 问题:所有的动物都是消费者? 问题:消费者只有动物? 屎壳郎 蚯蚓 秃鹫 不是,例如蚯蚓、蜣螂(屎壳郎)、秃鹫为分解者 菟丝子 寄生虫 寄生性细菌 不是,例如:菟丝子;寄生性细菌、真菌、病毒 生态系统 3.生态系统的组成 (1)生物成分 角色: 。 职能: 能够把动植物的遗体和排泄物中有机物 为 ,供 再 利用。 地位:分解者也是生态系统中 的成分。 腐生性的细菌和真菌 分解者 必不可少 分解 无机物 绿色植物 腐生性的细菌和真菌、腐食性动物是生态系统中的分解者 生态系统 3.生态系统的组成 (1)生物成分 动物 问题:所有的细菌、真菌都是分解者? 问题:分解者只有微生物? 念珠蓝细菌 硝化细菌 硝化细菌 不是,例:蓝细菌、硝化细菌、硫细菌、铁细菌为生产者 屎壳郎 蚯蚓 秃鹫 不是,例如蚯蚓、蜣螂(屎壳郎)、秃鹫为分解者 ③地位:是生态系统的 。 ①主要组成:____、_____、_____、______、_______等。 光 热 水 空气 无机盐 ②作用:为生物提供 ,是生命活动存在的

资源预览图

23.2 生态系统的概述-【优质课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)
1
23.2 生态系统的概述-【优质课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)
2
23.2 生态系统的概述-【优质课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)
3
23.2 生态系统的概述-【优质课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)
4
23.2 生态系统的概述-【优质课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)
5
23.2 生态系统的概述-【优质课】2023-2024学年八年级生物下册同步教学课件(北师大版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。