第三十二课 关爱自我 珍爱生命-心理健康八年级下册同步精品课件（北师大版）

关爱自我 珍爱生命 八下心理健康教育 第三十二课 教师：菖蕖小屋 时间：20XX年 1 目 录 01 心海导航 02 活动在线 03 体验课堂 04 方法指南 2 一 心海导航 FIND YOUR GOAL 3 读故事 　2006年10月22日，一位16岁的少年结束了生命的旅程。此后的十天时间里， 他的名字及其博客在网络上被广泛流传，每一篇悼念他的文章下面都跟帖无数。网络在以自己独特的方式，痛悼着这位早逝的少年。他是谁?为什么他的离世引起了世人的震动? 　他就是少年作家子尤，从小喜欢写作，小说、现代诗、古体诗、散文、随笔、杂文无不涉猎。15岁时出版处女作《谁的青春有我狂》，受到了很多人的赞赏与关注， 从而一举成名。然而， 更让世人震动的是他对待生命的态度。13岁时，子尤的父母离异，他和母亲相依为命。同年，他被检查出患有纵隔恶性肿瘤， 死亡的威胁时时刻刻在环绕着他。 青春之歌 4 读故事 然而， 每一个看到子尤的人，感受到的都是他昂扬的青春和生命的欢欣。子尤曾经笑谈自己的治病经历：“一次手术，两次胸穿，三次骨穿， 四次化疗， 五次转院，六次病危，七次吐血， 八个月头顶空空， 九死一生……” 　　子尤热爱生命，他把所有的磨难当做了生活的一部分，愉悦地接纳并享受着。他的热情会让人忘记他是一个患病的孩子，总会觉得在他身上会有奇迹发生。哪怕在生命的最后一刻，他仍然坚持着生的希望，不停地要求医生给他输血，直至默默离开这个世界…… 5 读故事 当死亡不可避免地到来前，他在博客上写下最后一篇文章——《生亦漂亮，死亦漂亮》。他说：“这15年3个月26天我过得极为丰富而充实，所有的苦都见识了， 所有的乐也都经历了，我是全世界最幸福的人……”一个癌症少年，一个单亲孩子，一段美好的少年童话，他用自己的一生完美地演绎了生如夏花般绚丽与死如秋叶般静美。 6 　子尤的生命是短暂的，但他用激扬的文字记录了人生的美好， 记录了他对这个世界的不舍与向往。他的开朗、热情、对生命的热爱以及微笑面对死亡的态度一直感染着人们，引发人们对生命的思索。 我们应该怎样珍爱生命，活出价值与意义来呢? 7 心海导航 　　第二，发展生命，活出生命的价值 无论处于何种艰难困苦的境地，只要我们关爱自己，珍惜自己， 就一定会战胜困难，让自己的人生有价值和意义。 　第一，认识到生命的偶然与短暂性 生命的诞生是万里挑一的偶然事件，是宇宙中的奇迹。同时，生命又是极其短暂的。自我们来到这个世界上第一天起，就开始以不同的速度靠近死亡。 8 心海导航 第三，关爱自己 爱自己不是自私自利，只想到自己的利益，而是欣赏自己，接纳自己， 对自己负责， 相信自己的能力。 第四，尊重他人的生命 生命对于每一个人来说都只有一次，尊重他人生命的人才会珍爱自己的生命，珍爱自己生命的人也会尊重他人的生命。 9 二 活动在线 PLAY AND FEEL 10 活动1 护蛋行动 每一个生命来到这个世界之前，都会经历很多考验。母亲的身体健康情况、外界的伤害、周围的环境等因素，都会影响胎儿的发育和成长。然而，我们最终都平平安安地来到这个世界，你能体会到其中的来之不易吗? 11 活动1 护蛋行动 1. 每位同学准备一个生鸡蛋， 由老师做一次标记。 2. 老师和同学签订“护蛋协议”：我一定会做好“护蛋使者”， 珍惜生命，尊重生命。 3. 把鸡蛋带回家，第二天上学时再带回来。为了监督大家的 执行，老师每天要在鸡蛋上做一个不同的标记。 4.同学们要保护好鸡蛋，使它完好无损。一星期以后，看看 哪位同学的鸡蛋仍旧平平安安? 12 　1. 你的鸡蛋平平安安坚持到最后了吗?你的经验是什么? 讨论与分享 2. 这个活动对你有什么启发? 13 活动2 预约死亡 假如生命只剩下7天，你会做什么? 认真想一想，列出自己生命中最想做的事， 你打算怎么做? 我还想去做的事情有： 14 1. 你打算在7天里做的那些事情，平时对你来说是重要的吗? 讨论与分享 2. 通过这个活动， 你的感受是什么? 3. 其他同学的想法给你什么样的启示? 15 活动3 角色扮演 你的好朋友要离家出走，她将这个秘密告诉了你， 你会如何做呢? 故事情境： 小芳和小彤是好朋友， 小芳的父母离婚后互相推诿， 谁也不想抚养小芳。小芳只好和奶奶一起生活，她觉得自己是家庭的累赘， 活着真没有意思。她告诉好朋友小彤，自己要离家出走， 再也不回来了， 并将自己最喜欢的一本集邮册送给了小彤。小芳让小彤保守这个秘密，绝对不要告诉别人。小彤担心小芳的安全，但是又要信守对朋友的承诺， 她很难…… 请小组同学展开丰富的想象，继续后面的故事。 16 1. 小芳爱自己吗?她怎样做才算爱自己， 对自己负责? 讨论与分享 2. 小彤是怎样帮