第二单元 5 孔乙己-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册语文同步教案（统编版）

第二单元 5 孔乙己 鲁 迅 教学目标 1.了解作者，复习小说的相关知识，积累生字词。 2.梳理小说的主要情节，理解小说的主题，感受作品的社会意义。 3.学习课文刻画人物的方法，关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。 4.了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。 5.品味欣赏小说的语言，提高文学鉴赏能力。 教学重难点 1.把握小说的主要情节，了解小说的结构。 2.关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。 3.了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 3课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 唐代有位诗人叫孟郊，他在46岁时写过一首诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”他那得意劲儿，大家知道他为什么这么得意吗？因为他考中进士了！有道是：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”他当然得意了！可是，在封建科举制度下，像他这样金榜题名的幸运儿毕竟是少数，大多数读书人甚至连秀才也考不上。今天，我们就来认识这群不幸者中的代表——孔乙己。 二、预习检查 （下列各题采用PPT的形式，括号内的内容，待学生回答完毕，稍后显示。） 1.字音字形 侍（　　）候　　　附和（　　）　　　间（　　）或　　　绽（　　）出 阔chuò（　　）　chàn（　　）水　 tuí（　　）唐　 wǎn（　　）惜 2.词语解释 （1）不屑置辩：_______________________________________________________ （2）颓唐：__________________________________________________________ （3）羼：____________________________________________________________ （4）君子固穷：_______________________________________________________ （5）间或：___________________________________________________________ （6）营生：___________________________________________________________ （7）服辩：___________________________________________________________ （8）年关：___________________________________________________________ 3.文学常识 鲁迅，原名_______，1918年第一次用“鲁迅”这个笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《___________》，其后又发表了《__________》《药》《________》等小说。 4.教材初探 （1）文中最能体现孔乙己身份特征的句子是：____________________________。 （2）本文以谁的视角展开故事？你觉得好吗？为什么？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （3）你认为孔乙己为什么会成为人们的笑料？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 【参考答案】 1.shì　hè　jiàn　zhàn　绰　羼　颓　惋　 2.（1）认为不值得辩解。（2）精神萎靡。（3）混合，掺杂。（4）语出《论语•卫灵公》。意思是君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。（5）偶然，有时候。（6）谋生活。（7）即认罪书。文中指不经官府而自行了案认罪的书状。（8）旧指阴历年底。旧时商业往来，年底必须结清欠账，欠债的人过年之难如同过关，所以叫“年关”。 3.周树人　狂人日记　孔乙己　阿Q正传 4.（1）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 （2）咸亨酒店里的伙计。好。原因：以伙计的视角，用第一人称，让人感觉真实亲切。连毫无地位的伙计都拿孔乙己当笑料，可见孔乙己的身份之低，可见当时社会世态之炎凉。　（3）自身原因