第一单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册语文同步课件PPT（统编版）

1 祖国啊，我亲爱的祖国 第 一 单 元 舒婷 1 情境导入 歌曲《我爱你中国》，充满希望、力量、抗争、永不言弃的信念。失败的人能从中得到向上跋涉的力量，失望的人能从中得到精神的温暖。 “中国，我心爱的母亲”，无论是繁荣昌盛的今天，还是饱受苦难与折磨的昨天，中华儿女对个人与祖国的未来一样充满信心和希望！ 让我们走进舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，感受诗中那深沉的历史感和强烈的时代感，感受诗人那真挚的爱国情怀。 学习目标 1.了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。 2.把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。 3.品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。 第一课时 舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代女诗人，20世纪80年代“朦胧诗”的代表作家之一。与北岛、顾城齐名。主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。她的诗具有强烈的抒情性，真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。她善于运用象征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法曲折委婉地表达出内心的感受和自我精神世界，于温柔宁静中传递出感情的潜流，在含蓄朦胧的艺术氛围中透露出思辨的力量。 作者简介 关于“朦胧诗” 朦胧诗，是指成长于20世纪70年代后期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。 代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼。 知识链接 这首诗发表于1979年7月。有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。获得1978—1980年全国中青年诗人优秀诗歌奖。 背景资料 疏通字词 隧洞（suì） 蜗行（wō） 淤滩（yū） 驳船（bó） 簇新（cù） 笑涡（wō） 喷薄（pēn） 伤痕累累（lěi） 节奏与重音 我/是你河边上破旧的/老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上熏黑的/矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的/肩膊； ——祖国啊！ 感情：深沉 悲痛 语气：舒缓 低沉 节奏与重音 我/是贫困， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的/花朵； ——祖国啊！ 感情：悲哀 向往 语气：舒缓 节奏与重音 我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； ——祖国啊！ 感情：欢欣 鼓舞 语气：热烈 高昂 节奏与重音 我/是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！ 感情：豪壮 激动语气：激越 稍快 体会“我”的情感 苦难的历史 痛苦的希望 崭新的祖国 奉献的誓言 低沉 舒缓 高昂 激越 深沉悲痛——悲哀向往——欢欣鼓舞——豪壮激动 结构图解 祖国啊，我亲爱的祖国 苦难的历史 痛苦的希望 崭新的祖国 奉献的誓言 深沉悲痛 悲哀向往 欢欣鼓舞 豪壮激动 热爱祖国 献身中华 $$第二课时 精读文本 1.本节诗作者选取了哪些意象？作用是什么？ 品析第一节 水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。 表明祖国的落后、贫穷和灾难深重。 精读文本 2.本节诗中水车、矿灯、稻穗、路基、驳船前都有或长或短的修饰语，这些修饰语可以去掉吗？ 品析第一节 不可以去掉。“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，给人贫困、落后的感觉；“驳船”在“淤滩上”，“纤绳”则“深深/勒进你的肩膊”，这又显示出前行之艰难。 小结：这一节从纵的方向写祖国历史，选取五组意象，形象地说明了祖国过去的落后和衰败，写出古老的祖国苦难深重。 精读文本 3.本诗前两节都写了祖国的历史，第一节属于写实，第二节重在表现什么内容？ 品析第二节 表现精神。 小结：这一节是过渡段，承上启下，选择一个横切面写祖国的历史，揭示出祖国灾难虽重，但蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡。 精读文本 4.“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”这句是什么意思？ 品析第二节 “飞天”袖间的“花朵”，代表着对美好生活的祈愿； “落到地面”，代表着祈愿变成现实。（“飞天” 这个意象虽然表明美好的希望未变成现实，因