第二单元 6 变色龙-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册语文同步课件PPT（统编版）

6 变色龙 第 二 单 元 契诃夫 1 第二课时 奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变，基本上是通过他和大家的________来刻画的。 除此之外，还运用 ___ _ _、_______和_ _ 描写刻画人物。 对话 动作 神态 细节 分角色朗读课文，完成问题。 你看出奥楚蔑洛夫是个怎样的形象？ 他是一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、狡猾善变的形象。 “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。 你从环境描写中感受到当时的沙皇俄国是怎样一个社会？ 本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。 主题思想 探 究 1.作者为什么用《变色龙》做题目？ 细节感知 因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致地巧妙表演，好像蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用《变色龙》为题。 这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 作为一篇讽刺小说，《变色龙》的讽刺艺术主要表现在哪里？ 【夸张】 在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。 【对比】 奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。 细节描写：四次写到军大衣 【开 头】 奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具。 【中间的两次】 （第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 【结 局】 “裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明地表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。 学习本文的启示： 1.一个好的题目能使文章的主题更深刻。 2.处理好文章的细节能增强文章的表现力度。 3.以小见大。 4.在对比中讽刺、在夸张中讽刺。 文章最后写到奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？ 续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，200字以上，情节符合人物的性格特征。 拓展与延伸 妙笔生花 继续去别的地方搜刮民脂民膏。 又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。 去找普洛诃尔套近乎。 去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。 “买”一只小狗送给将军的哥哥。 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 谢谢！ 18 $$6 变色龙 第 二 单 元 契诃夫 1 学习目标 1.了解作者，积累生字词。 2.梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。 3.抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。 4.了解讽刺小说的特点，品析其主要艺术手法。 变色龙，蜥蜴的一种，皮肤因环境因素（光线、温度、情绪等）的变化而改变，是一种生存的本能。 第一课时 契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。作品有小说《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等，剧本有《万尼亚舅舅》等。 作者简介 　　《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢（huàn ）养了一批媚上欺下、看风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中就有一位沙皇专制警察统治的化身。 时代背景 醋栗 盛满 kǎn chéng lì chuō chù 胚子 pēi 恐吓 hè 魁梧 kuí 崽 zǎi 乞丐 逮 dǎi qǐ 洋溢 yì 畜生 坎肩 戳穿 字词积累 【魁梧】 【洋溢】 【荒唐】 【伶俐】 【无精打采】 【异想天开】 （身体）强壮高大。 （情绪、气氛等）充分流露。 （思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 聪明；灵活。 没精打采，形容不高兴，不振作。 指想法很不切实际，非常离奇。 本