第五单元 19 登勃朗峰-【名校培优课堂】2023-2024学年八年级下册语文同步课件PPT（统编版）

第 五 单 元 登勃朗峰 19 马克·吐温 1 第一课时 著名诗人雪莱为勃朗峰写下了著名的诗句： 勃朗峰仍在高处闪烁时，阿尔卑斯山已经代表了欧洲的人间天堂，“一个新的世外桃源”。 今天就让我们走进这神奇的“世外桃源”，一起品读美国作家、演说家马克·吐温的《登勃朗峰》。 新课导入 1．了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。 2．把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，体会 两种写法的表达效果。 3．欣赏课文的语言，品味“马克·吐温式的幽默”。  学习目标 马克·吐温（1835—1910），美国著名作家。19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。主要的代表作品有《百万英镑》（短篇）、《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》等。 作者简介 本文选自《远处的青山》（新世界出版社2011年版）。林文华译。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年，一家当地的报纸提供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧洲和中东的旅程期间，他写了1869年收集成的著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧洲旅行游记其中的一篇。 背景资料 读准下列加点字的注音 翌日（yì） 隧道（suì） 俯瞰（kàn） 独踞（jù） 霓裳（ní） 无暇（xiá） 颠簸（bǒ） 打嗝（gé） 醺醺（xūn） 沟壑（hè） 皑皑（ái） 络绎不绝（yì） 预习检查 理解重点词语的意思 翌日：次日。 焦炙：形容心里十分焦急、如同火烤一样。 俯瞰：俯视，从高处往下看。 穹顶：悬垂的半球体空间或面积。 拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。 皑皑：形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。 缭绕：一般指云和雾把山遮住，并一圈圈向上飘起，多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西，让人看不清本质。 默读课文，找出下列成语，并解释其语境意 络绎不绝 物有所值 美不胜收 轻歌曼舞 交相辉映 瞬息万变 纷至沓来 一如既往 名副其实 和颜悦色 络绎不绝： 物有所值： 美不胜收： 轻歌曼舞： 交相辉映： 形容人、马、车、船等连续不断。 某种事物的用处和它的价值很相符。 美好的东西很多，一时看不过来。 音乐轻快，舞姿优美。 指各种光亮、色彩等互相映照，常用于形容美好的景象。 瞬息万变： 纷至沓来： 一如既往： 名副其实： 和颜悦色： 在极短的时间内变化快而多。 形容接连不断的到来。 指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。 名声或名义和实际相符。 脸色和霭喜悦，形容和善可亲。 整体感知 1．速读全文，说说文章是以什么为线索来组织材料的。 是以作者前往勃朗峰途中的所见所感为线索组织材料的。 2．作者的游览线路是怎样的？ 作者在前往勃朗峰的途中，首先坐火车到了马蒂尼；然后取道黑首；逗留高地，抵达阿冉提村；到达沙蒙尼。 3．作者在前往勃朗峰的过程中看到了哪些美景？遇到了哪些趣事？ 作者在前往勃朗峰的过程中，沿途不乏秀色美景，如“整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响”；在抵达阿冉村前目睹了“阿尔卑斯之王”的勃朗峰，拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高；看到勃朗峰周围一些奇形怪状的山峰；向山下阿冉村进发前，仰面遥望附近的一座峰巅，色彩斑斓，妩媚动人。在阿冉村遇上了奇人“车王”，感受了车王疯狂的车技，虽有颠簸之苦，也有意外之喜，住上了上等房间。 合作探究 现实主义的精雕细刻、浪漫主义的抒情写意以及美国式的粗犷的幽默风趣。这三者浑然一体，体现了马克·吐温的艺术风格。对于沿途瑰丽的景色、勃朗峰壮美的奇观，以及勃朗峰顶上天空中变幻莫测无比美妙的色彩，所用的艺术手法，既是精细入微的描绘，又是浮想联翩的抒情。静态的大自然的风光在他的笔下，变幻成动态的人的审美激情。 人物的刻画，无论是对一般同路的游客，还是对着力描写的车夫王，作者都用幽默诙谐的笔法来处理。 有人说，这篇散文集中体现了马克·吐温的文学创作风格，你是怎样看的？ 课堂小结 整篇文章洋溢着欢快的激情，使读者透过这篇文章的语言享受到对大自然雄伟之美和人物阳刚之美的审美快感，在情操上达到一定的升华，产生崇高、壮美、欣喜、欢乐的激情。 这正是这篇散文的艺术魅力之所在。 下节课，让我们深入欣赏这篇优美的散文吧！ 谢 谢！ 19 $$第 五 单 元 登勃朗峰 19 马克·吐温 1 第二课时 合作探究 因为旅途一路都为上坡——且相当陡峭。又加上天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，所以“可怜可悯”。 1.文章第1段中作者为什么认为乘车骑骡的游客“可