6.2 细胞的分化（精美课件）-【大单元教学】高一生物同步备课系列（人教版2019必修1）

1.由受精卵发育为小鸡个体，通过什么样的方式增加了细胞数目？2.细胞的种类是否发生了变化，你是如何判断的？ 上皮细胞 骨骼肌细胞 软骨细胞 神经细胞 细胞分化及其意义 1.比较以上细胞的相同点与不同点。 2.细胞的遗传物质有没有发生变化？为什么？ 细胞分化及其意义 概念 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 对象 一个或一种细胞 结果 产生形态、结构、功能不同的细胞。 细胞分化及其意义 资料1：用荧光标记蛋白质示踪细胞的分化。蓝色荧光标记的是某种细胞的细胞核，绿色荧光标记的是纤维蛋白，红色荧光标记的是钙调蛋白。 思考：同一种细胞能分化形成不同组织细胞与什么有关？ 细胞中合成蛋白质不同 细胞分化及其意义 资料2：提取分离大鼠8种器官中的蛋白质进行电泳，在介质中，不同分子量的蛋白质迁移到不同位置上并形成条带，得出右图所示蛋白质图谱。 思考：大鼠不同组织细胞中所含的蛋白质种类是否相同？ 大鼠的不同组织细胞中含有蛋白质种类不同 细胞分化及其意义 资料2：提取分离大鼠8种器官中的蛋白质进行电泳，在介质中，不同分子量的蛋白质迁移到不同位置上并形成条带，得出右图所示蛋白质图谱。 思考：大鼠不同组织细胞中所含的蛋白质种类是否相同？ 大鼠的不同组织细胞中含有蛋白质种类不同 细胞分化及其意义 资料4：科学家利用某种技术检测到的细胞中含有的基因情况 基因 呼吸酶基因 ATP合成酶基因 胰岛素基因 抗体基因 血红蛋白基因 造血干细胞 + + + + + 未成熟红细胞 + + + + + 白细胞 + + + + + 资料5：人体细胞内大约有2-2.5万个（蛋白质编码）基因，分析结果表明，这些基因约50%在所有组织细胞中都表达，而有大概15%的基因在一个或几个特定的组织或器官中表达，比如胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，血红蛋白基因只在红细胞中表达。 思考：阅读资料4、5，分析不同组织细胞中含有的蛋白质不同原因？ 表达的基因不同 细胞分化及其意义 资料4：科学家利用某种技术检测到的细胞中含有的基因情况 基因 呼吸酶基因 ATP合成酶基因 胰岛素基因 抗体基因 血红蛋白基因 造血干细胞 + + + + + 未成熟红细胞 + + + + + 白细胞 + + + + + 资料5：人体细胞内大约有2-2.5万个（蛋白质编码）基因，分析结果表明，这些基因约50%在所有组织细胞中都表达，而有大概15%的基因在一个或几个特定的组织或器官中表达，比如胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，血红蛋白基因只在红细胞中表达。 细胞分化的实质：基因的选择性表达 呼吸酶基因 血红蛋白基因 抗体基因 肌动蛋白基因 肌细胞 红细胞 浆细胞 管家基因 细胞分化及其意义 任务：小组合作，分析肌细胞、红细胞、浆细胞3种细胞的基因表达情况 表达 表达 表达 表达 表达 不表达 表达 不表达 不表达 不表达 不表达 不表达 奢侈基因 管家基因：所有细胞均表达，维持生命活动所必需的。 奢侈基因：指不同类型细胞中特异性表达的基因，其产物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与功能。 细胞分化及其意义 事实1：细胞分化发生在整个生命进程中。事实2：黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。事实3：分化后的细胞将一直保持分化后的状态，不能再回到分化前的状态，直到死亡； 事实4：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 任务：阅读事实，分析、归纳细胞分化的特点 不可逆性 普遍性 持久性、稳定性 普遍性 从古至今，我国人民都把兰花看作高洁、典雅的象征，很多人喜欢养兰花。 但是，兰花种子通常发育不全，在自然条件下萌发率极低；传统分株繁殖的方法又存在繁殖周期长、繁殖率低等问题，如果靠自然繁殖，兰花的价格可想而知了。 如何能让名贵的兰花大量、快速地繁殖，从而走入寻常百姓家呢？ 胡萝卜 胡萝卜的韧皮部 切片 单个细胞 分裂成多 个细胞 试管植物 (1)植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织和器官，这说明植物细胞全能性的表达需要在 条件下并需要 。 (2)图中试管里的培养液应该含有哪些物质？ (3)本实验的结论是什么？ 胡萝卜的组织培养 细胞的全能型 离体 一定的外界条件 植物激素、无机盐和糖类等物质。 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。 概念 细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性 没有分化的细胞，如受精卵、动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织细胞也具有全能性 细胞的全能型 思考·讨论 1、