5.1 走向世界大舞台（2023年秋版）-【优学课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步教学高效精品课件（统编版）

新课导入 结合视频思考： 作为中学生，我们应该以什么样的姿态走向世界，拥抱世界？ 提示：心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 5.1 走向世界大舞台 第五课 少年的担当 1.政治认同 : 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 2.责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。 教学重点：个人成长与世界发展的关系。 教学难点：青少年为世界添光彩的做法。 核心素养目标 1.我们是如何探索并走向世界的？ P54-55 ★2.青少年走向世界的意义？ P56 3.我们为什么要为世界添光彩？ P56 ★4.我们怎样为世界添光彩？ P57-59 5.我们怎样全面提升个人素养？ P59 自主学习 阅读课本54-59页正文部分，思考下列问题 这里有备注！ 4 多彩世界中的我 01 我、家庭、学校、社区 国 家 更广阔的世界 1.我们是如何探索并走向世界的？ 谁是帮助我们扩展视野的“第一任老师”？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 6 探究分享 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小宾与父母一起去国外旅游。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 我们走向世界的形式还有哪些？ 网络渠道 旅游渠道 研学旅行 文化交流 经济贸易 劳务输出 ②世界是多彩的。走向世界的形式是多样的 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立彼此之间的协作关系。 1.我们是如何探索并走向世界的？ 1.我们是如何探索并走向世界的？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的。走向世界的形式是多样的 ③我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍惜每一次交往的经历，努力建立彼此之间的协作关系。 “宅”现象讨论 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ ➽ 你如何评价上述观点？ ➽他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？ 不是。网络不是生活的全部，只是生活的补充，通过网络一定程度上也可以了解世界。但他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 观 点 是否走向世界 观点是片面的。“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界。但是过度的“宅”是不合适的。 ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际③“宅”不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活；④“宅”不利于我们走向世界。 彼此守护，共同成长 学会关爱，相互 理解,赢得尊重 勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 一路历练、成熟 不断自我更新 ★2.青少年走向世界的意义？ ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ③我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 我为世界添光彩 02 探究分享 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通事。 他们做得事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 3.我们为什么要为世界添光彩？ 习近平指出，5年前，我宣布举办进博会，就是要扩大开放，让中国大市场成为世界大机遇。现在，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。 结合习主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？ 习近平总书记在2022年进博会致辞： 3.我们为什么要为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 16 3.我们为什么要为世界添光彩？ ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 17 3.我们为什么要为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 袁隆平的高产水稻研究帮助养活了全世界人民。全球目前有约五分之一的大米产自袁隆平的改良水稻。 2015年的诺贝尔医学奖颁给了中国科学家屠呦