课题3二氧化碳和一氧化碳-【易备课】2023-2024学年九年级化学上册同步精品讲义（人教版）

课题3 二氧化碳和一氧化碳 1.认识二氧化碳和一氧化碳，知道二氧化碳和一氧化碳的物理化学性质和用途 2.利用实验的方式理解掌握二氧化碳、一氧化碳的性质 3.理解CO的还原性和可燃性及其用途 重点：二氧化碳的化学性质、一氧化碳的毒性、还原性和可燃性 难点：二氧化碳与水和石灰水的反应及一氧化碳的还原性 1. 二氧化碳 （1）物理性质 常温下，二氧化碳是 的气体，密度比空气 ， 溶于水。在加压或者降温的情况下，二氧化碳易变成无色液体或雪状固体，固体二氧化碳称为“干冰”。干冰升华 ，因此可以用作 。 （2）化学性质 ①二氧化碳既 ，也 现象： 结论：a.二氧化碳 ，也 b.二氧化碳的密度比空气 ②CO2与水反应生成碳酸 现象及分析：（Ⅰ）纸花变红说明酸能使 （Ⅱ）（Ⅲ）纸花 ，说明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变色 （Ⅳ）纸花变红说明 ， 具有 四组实验的对比说明了水和二氧化碳不使紫色石蕊变色，水和二氧化碳反应生成的酸使紫色石蕊变红，酸能使 。 结论： ，化学方程式为 （Ⅳ）纸花变红后用吹风机烘干，又变成了原来的 ，说明碳酸 ，分解后二氧化碳逸出 结论：碳酸很 ，容易分解生成 ，化学方程式为 ③CO2与石灰水反应 现象：澄清石灰水 （生成 沉淀） 利用此性质，来检验二氧化碳气体 化学方程式为： （3）二氧化碳的用途 ①常用于 ②化工产品的 ③固体二氧化碳“干冰”用作 、 、 等 ④温室大棚中的 （4）温室效应 ①温室效应形成的主要原因：随着工农业生产的发展和人类生活水平的提高， 等化石燃料的需求不断增大，它们燃烧后放出大量的二氧化碳等温室气体；而由于一些天灾和乱砍滥伐，能吸收二氧化碳的大片 却在不断消失，从而导致碳氧循环不平衡，致使大气中二氧化碳等温室气体增多，地球表面 。 ②温室效应的危害：a.气温上升，导致 融化， 上升，沿海城市会被淹没；b.地球表面的 蒸发，使土地 ，农业减产等。 ③防治措施：a.减少 等含碳矿物燃料的使用，更多利用清洁能源如 、 、 、 、 等。b.大力 ，禁止 ，提倡种草种花增加绿化面积等。 2.一氧化碳 （1）物理性质 通常状态下，一氧化碳是 的气体，密度比空气 ， 溶于水。 （2）化学性质 ①可燃性 纯净的一氧化碳在空气中安静地燃烧，发出 的火焰。如果将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水 。点燃一氧化碳和氧气或空气的混合气体时容易发生 ，点燃前需要 。 化学方程式为： ②还原性 一氧化碳能夺取含氧化合物中的氧，具有还原性。 一氧化碳还原氧化铜，实验现象： 化学方程式为： 实验中的一氧化碳需进行 ，常用 的方法除去尾气中的CO ③毒性 一氧化碳有 ，能和血液中的 结合，降低血红蛋白的 能力，严重时能使人死亡。 （3）用途 ①气体 ②冶炼 例1：某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是（ ） A．图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭 B．图1说明二氧化碳密度小于空气 C．图3实验证明二氧化碳与水反应生成了酸 D．图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变蓝 例2：实验室用CO还原CuO的装置如图所示： (1)乙处仪器名称为 。 (2)一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式为 ，其中