2024中考语文一轮复习之九年级下学期《词四首》知识点复习梳理

2023-12-07
| 9页
| 1918人阅读
| 28人下载
精品
厚泽教研(进店看合集)
进店逛逛

内容正文:

作品常识|内容理解|考点分析|重点难点 部编版课内古诗 知识点复习梳理 《渔家傲·秋思》同步 品读全文 渔家傲·秋思/范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 创作背景 1040 年(宋康定元年)至 1043 年(庆历三年)间,范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载,在他镇守西北边疆期间,既号令严明又爱抚士兵,并招徕诸将推心接纳,深为西夏所惮服,称他“腹中有数万甲兵”。这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他身处军中的感怀之作。 作者简介 范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日),字希文。祖籍邠州,后移居苏州吴县。北宋初年政治家、文学家。范仲淹幼年丧父,母亲改嫁长山朱氏,遂更名朱说。大中祥符八年(1015年),范仲淹苦读及第,授广德军司理参军。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职,因秉公直言而屡遭贬斥。皇祐四年(1052年),改知颍州,在扶疾上任的途中逝世,年六十四。累赠太师、中书令兼尚书令、楚国公,谥号“文正”,世称范文正公。 译文 秋天到了,西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了,一点也没有停留之意。黄昏时,军中号角一吹,周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里,暮霭沉沉,山衔落日,孤零零的城门紧闭。 饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了,天气寒冷,霜雪满地。夜深了,将士们都不能安睡;将军为操持军事,须发都变白了;战士们久戍边塞,也流下了伤心的眼泪。 内容梳理 上片(描写)塞下景色,边塞秋天景色与中原不同,大雁过早向衡阳飞去,毫不留恋,风吼、马嘶,同号角声连在一起,构成塞下特有的声音。夕阳西下时,坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。 ——描写了边塞与江南风景迥然不同的独特风光。 下片(抒情)他们离家万里,但燕然未勒,功业未成,没有办法回去。夜色已浓,羌笛悠悠,将军和征夫们难以入睡,流下思乡之泪。 ——表现驻守边塞、远离家乡的将士思乡情切。 中心思想 通过描写边塞萧条的秋景以及将军战士的戍守生活片断,表现了戍边将士的英雄血性和忧国忧民的爱国情怀,同时也反映了北宋王朝消极防御政策所造成的后果和影响。 这首词表达了戍边将士塞外生活的艰辛和忧国思乡、孤独愁苦的心情,含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平之情。 写作手法 手法:借景抒情 风格:格调苍凉,慷慨悲壮 默写考点 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——描写塞下秋景之“异” 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。——王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。——运用典故,表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。——运用互文修辞抒发征夫难归的无奈、壮志难酬的痛苦和对家乡的眷念之情,表达主旨的诗句。 选择考点 1没有回到家乡 2“羌管悠悠霜满地”没有比喻,写的是霜,不是月光。是烘托了征人凄婉的愁思 3上阕的描写角度是听觉和视觉 4注意主旨情感,不是激昂向上 5注意结合背景 6“勒石燕然"间接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。正面揭示了作者和征夫的矛盾心理。 7景色不是奇丽秀美,是凄凉肃杀 理解考点 塞北秋天的风景异在何处? 塞下天气之寒冷; 塞下特异的声音; 塞下战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 请从修辞的角度,简析“衡阳雁去无留意”一句对表达词人思想感情的作用。 这一句运用拟人的手法,把雁当作人来写,赋予雁以人的感情色彩,说它们毅然离去,毫无留意,渲染了秋来塞下“风景异”的凄凉萧索氛围,烘托了词人孤寂、悲苦和思乡之情。 上阕里我们看见了哪些“景”?通过这些景致的描写渲染出怎样的气氛? 雁去、边声、长烟、落日、千嶂、孤城。 通过这些景致的描写渲染出荒凉、萧瑟、肃杀的气氛。 发挥想象,用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。 站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去。已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,紧闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈。 如何理解“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”? 对比与用典。用“一杯”与“万里”之间形成了悬殊的对比,突出了浓浓的思乡之情;“燕然未勒”化用典故,表明战争没有结束,还乡之计无从谈起。突出了将士们思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理。 “羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感,请简要分析它是怎样达到这种效果的。 选择典型意象“羌管”和“霜”,渲染出凄清萧瑟的气氛,蕴含着作者的思乡之情;“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清

资源预览图

2024中考语文一轮复习之九年级下学期《词四首》知识点复习梳理
1
2024中考语文一轮复习之九年级下学期《词四首》知识点复习梳理
2
2024中考语文一轮复习之九年级下学期《词四首》知识点复习梳理
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。