第十九章 第三节 踏上信息高速公路-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册物理同步教案(沪科版)

2024-01-05
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内容正文:

第三节 踏上信息高速公路 设计说明 本节是“走进信息时代”的第三节,在前面两节已介绍了人类信息记录方式、传播载体——电磁波后,详细介绍信息高速公路的物质基础——光纤、电话系统及因特网,从内容方面来说,是信息技术知识方面的再延伸,与现代生活联系密切。揭示了信息传媒途径的工作过程,对学生深入理解当今信息产业的科技原理起到极大的帮助作用。充分体现了新课程标准“从物理走向生活、从生活走向社会”的基本理念,旨在培养学生探究生活、参与社会的兴趣、意识、习惯和科学素质。 通过这节课的学习,让学生了解电磁波的应用和对人类发展的影响,了解现代电信网络,知道光纤是光载信息传递的有效形式。因为本节课和实际生活联系很紧密,学生学习兴趣很浓,通过阅读、交流、讨论、辩解可达到教学目标。鉴于学生的知识基础、本节课开放、灵活、了解性内容多、容量大的特点,利用有关的网络及通信视频、音频等带给学生的感官冲击,使其感受到信息时代信息传播的重要性及强大力量,密切联系生活实际,最大程度的激发学生参与课堂的知识讲授、讨论、互动。 教学目标 【知识与技能】 1.了解光纤及光纤通信,了解现代电信网络及其构成。 2.了解互联网的应用,知道电磁波和光纤的应用对人类生活和社会发展的影响。 【过程与方法】 通过大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。 【情感态度与价值观】 通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,使学生养成关注科学发展前沿的习惯,树立正确的科学观。 重点难点 教学重点 了解电磁波的应用及其对人类生活和社会的发展的影响。 教学难点 信息高速公路是由光纤铺就的,光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。 教学方法 实验探究法、讲解法、讨论法、分析归纳法、启发诱导、活动体验。 教具、学具 计算机多媒体教学系统、教学课件等。 授课时数 1课时 教学过程 导入新课 教师播放PPT中的图片,并讲解:我们每天收看电视节目,那么你知道电视信号是怎样传播的吗?现代通信的方式又有哪些呢?这节课,我们就一起来研究学习《第三节 踏上信息高速公路》的相关知识。 讲授新课 一、光纤 1.自主学习: 自主阅读教材第186~187页“光纤”的内容,独立思考并回答下列问题:(1)什么是光纤?(2)用光纤传送信息具有什么优缺点? 2.师生总结: (1)光导纤维简称光纤,光纤是传输光信号的器件。 (2)光纤通信的优缺点: ①优点:a.信息容量大;b.传输速度快;c.传输距离远;d.不怕潮湿、不怕腐蚀,线路能量损耗较小;e.无漏信号和串音,安全可靠,保密性强。 ②缺点:a.架设线路受地理条件的限制;b.光缆易被拉断。 3.“迷你实验室” (1)实验器材:手电筒一只、彩色透明纸若干、光纤一束。 (2)实验步骤: ①将不同颜色的彩色透明纸蒙在手电筒的玻璃上,再将光纤的一端垂直放置其上,仔细观察不同颜色的光在光纤中传播的现象。 ②将光纤弯曲成不同的角度(可以弯成环状),观察光在光纤中的传播,并与①进行比较。 (3)实验现象: ①将红色透明纸蒙在手电筒的玻璃上时,在光纤的另一端看到红光;将绿色透明纸蒙在手电筒的玻璃上时,在光纤的另一端看到绿光…… ②将光纤弯曲成不同的角度,甚至弯成环状,仍能在光纤的另一端看见与①中相同的现象。 (4)实验结论: 不同颜色的光都能沿着光纤传播,不管光纤怎样弯曲,从一端射入的光都会从另一端射出。 二、现代电信网络 1.自主学习: 自主阅读教材第187~188页“现代电信网络”的内容,独立思考并回答下列问题: (1)现代电信网络的通信方式有哪些? (2)什么是卫星通信、微波通信和移动通信? 2.播放flash课件 教师播放flash课件,让学生明确同步通信卫星和微波通信的工作原理。 3.师生总结: (1)现代电信网络的通信方式有卫星通信、微波通信和移动通信。 (2)卫星通信:卫星把地面站送来的信号接收下来,进行放大,然后转发给另外的地面站。 微波通信:微波通信每隔几十千米建一座接力站,接收并放大信号,继续传送。 移动通信:移动电话用微波信号与电话网络联系。移动通信的基地台是按蜂窝的构造布局的。 三、互联网 1.自主学习: 自主阅读教材第189页“互联网”的内容,独立思考并回答下列问题: (1)什么是互联网? (2)网络给我们带来了哪些便利? 2.师生总结: (1)互联网将分布于世界各地的计算机网络连接起来,用来传输计算机信号。 (2)信息时代的便利: ①因特网使信息在全球范围内得到了高速共享;②因特网为我们提供了崭新的学习方式——网络学校;③网上医院使异地的病人得到国内外高水平名医的诊治。 3.教师讲解 (1)卫星定位系统是一个能够快速提供精确的位置和时间等信息的系统。 (2)卫星定位系统由三部分组成: 空间段:在太空

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