第十八章 第二节 科学探究：怎样产生感应电流-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册物理同步课件PPT（沪科版）

第二节 科学探究：怎样产生感应电流 第十八章 电能从哪里来 1 1.通过实验探究，知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，并初步了解电磁感应现象在生活、生产中的应用。 2.知道交流发电机的简单结构、工作原理，知道产生的是交流电，了解交流电的特点。 学 习 目 标 2 　　发电机是如何发电的呢？ 火力发电 风力发电 水力发电 新 课 引 入 　　（1）观察手摇发电机的构造 1. 发电机 自 主 探 究 一、电磁感应 如果把手摇发电机跟灵敏电流计连接起来，线圈在磁场中转动时，可以看到灵敏电流计的指针随着线圈的转动而左右摆动。 把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯泡会发光。 灯泡发光说明电路中有了电流。 表明发电机发出的电流的大小和方向是变化的。 实验表明：发电机的线圈只有在转动时才能发出电来，由此可以猜想：发电机发电，可能与线圈在磁场中的运动有关。 猜想与假设 设计实验与制订计划 将一根导体的两端用细导线悬挂起来，并与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路。将导线放在蹄形磁体的磁场中，探究导体在磁场中怎样运动时，才能在电路中产生电流；并探究影响电流方向的因素。 2.实验：探究什么情况下磁可以生电 磁场 检测是否有电流 闭合电路 在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟灵敏电流计连接。导线跟灵敏电流计组成了闭合回路。怎样才能使回路中产生电流？可以进行各种尝试。 进行实验与收集证据 次序 实验条件 灵敏电流计指针反应 1 将闭合电路的部分导体放在磁场中静止 不偏转 2 使这部分导体在磁场中上下运动 不偏转 3 使这部分导体在磁场中向左运动 向左偏转 4 使这部分导体在磁场中向右运动 向右偏转 5 对调磁极，使这部分导体在磁场中向左运动 向右偏转 6 对调磁极，使这部分导体在磁场中向右运动 向左偏转 7 使这部分导体在磁场中斜着运动 偏转 8 断开开关，使这部分导体在磁场中左右运动 不偏转 （1）比较实验3、4和8可知产生感应电流的条件是什么？ 答：必须是闭合电路。 （2）比较实验1、2、3可知产生感应电流的条件是什么？ 答：条件是：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 （3）比较实验3、4、5、6可知感应电流的方向与什么有关？ 答：感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关。 （4）本实验的主要研究方法有哪些？ 答：控制变量法和转换法。 （5）此实验的过程中的能量是如何转化的？ 答：机械能转化为电能。 交流与合作 　　把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀。 　　（1）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象，叫电磁感应现象。 　（2）电路中产生的电流叫做感应电流。 电磁感应现象 产生感应电流的条件： ①电路必须是闭合的； ②一部分导体做切割磁感线运动。 （3）探究感应电流的方向与哪些因素有关？ 只改变磁体的磁极或导体切割磁感线的方向，电流方向如何变化？若同时改变磁体的磁极和导体切割磁感线的方向，电流方向如何变化？ （1）探究影响电流的方向的因素:设法改变电路中产生的电流方向，将所用的方法记录下来。 ①保持磁体的磁场方向不变,改变____________________，观察灵敏电流计指针的偏转方向。 ②保持导体运动方向不变,改变______________________,观察灵敏电流计指针的偏转方向。 （2）断开开关，重复步骤（1），观察灵敏电流计的指针偏转情况。 导体运动的方向 磁体的磁场方向 进行实验与收集证据 ①探究感应电流方向与导体运动方向的关系 当磁感线方向不变时，感应电流的方向与导体运动方向有关，导体运动方向改变，感应电流方向也要发生改变。 ②探究感应电流方向与磁场方向的关系 当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变。 3．感应电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁感线的方向有关。 当只改变磁感线或导体运动中某一个方向，感应电流方向发生改变；如果同时改变两个方向，感应电流的方向不变。 4．动圈式话筒 作用 把声音转化为电流 原理 电磁感应现象 构造 如图：在接收声音的膜片 后粘着一个线圈，它能随 膜片一起振动，膜片后有 一个环形永磁铁，线圈置于它的磁场中 工作过程 当对着话筒说话时，声音使膜片振动，线圈也跟着在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后，通过扬声器还原成声音 功放器 生活中的物理 电磁感应现象 通电导体在磁场中受力 话筒 扬声器 法拉第是英国科学家，出生在英国一个贫穷的工人家庭。他从小就热爱科学，发奋自学成才。 法拉第坚信，如果电流能产生磁场，磁场也一定能产生电流。经过了十年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，并发明