内容正文:
二 两、三位数除以两位数
第14课时 整理与练习(2)
《小学必刷题》随堂使用
1
刷综合
1.根据商的变化规律,由 ,写出下面算式的商。
( ) ( )
( ) ( )
9
9
9
9
2
2.选一选。
(1) ,为了使商是一位数,且没有余
数, 里应填( )。
B
A.78 B.39 C.31
【辅导帮】为了使商是一位数,应选择比78小的数,排除A;要使算式没有余数,可把剩余两个选项代入算式,算一算。
3
(2) ,运用商不变的规律,简便的算法是
( )。
A
A. B. C.
【辅导帮】运用商不变的规律时,被除数和除数的变化需
相同,所以选A。(3)本题实际是求600里面有几个25,用
计算即可。
(3)从600里面连续减去25,减( )次后结果是0。
C
A.25 B.20 C.24
4
3.用竖式计算并验算。
( )
(竖式及验算略)24
( )
(竖式及验算略)16……10
5
4.下表是振华小学四(1)班学生在课外兴趣小组课堂上叠千纸鹤的情况统计表,请将表格补充完整。
第一组 第二组 第三组
人数 16 21 20
总只数 208 294 240
平均每人叠的只数 _____ _____ _____
13
14
12
【辅导帮】本题根据“总只数 人数 平均每人叠的只
数”进行列式解答。
6
5.[经典好题]运动会开幕式上,实验小学四年级共有288人参加表演,男生、女生各排了8行,每行人数同样多,女生每行多少人?
[答案] (人)
答:女生每行18人。
【辅导帮】男生、女生各排了8行,且每行的人数同样多,那么男生人数和女生人数就相等,先用总人数除以2求出女生的人数,再除以8即可求解。
7
6.[信息题]下图是李老师某次共享单车行程的部分信息。李老师平均每分钟骑行多少米?以同样的速度,李老师每天骑行9千米,一天能减少碳排量多少克?
8
[答案] 3千米 米
(米)
(克)
答:李老师平均每分钟骑行150米。以同样的速度,李老师每天骑行9千米,一天能减少碳排量1080克。
9
【辅导帮】先把骑行距离3千米换算成以米为单位的数,
即3千米 米,再用骑行距离除以骑行时间,就能
求出骑行的速度。已知骑行3千米减少碳排量360克,要
求骑行9千米能减少碳排量的质量,先用除法求出骑行1
千米能减少碳排量的质量,再用乘法算出骑行9千米能减
少碳排量的质量。
10
刷提升
7.[江苏泰州期末] 一列火车长245米,每秒行驶35米,全车通过(从火车车头上大桥开始,到车尾离开大桥结束)一座945米长的大桥,需要多少秒?
[答案] (秒)
答:需要34秒。
11
【辅导帮】解答本题的关键是明确一共需要行驶的路程是桥的长度加火车的长度,要求“需要多少秒”就是用一共需要行驶的路程除以速度,列式计算为 (秒)。
12
13
$$