第21章 第2节 电磁波的海洋 -【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册物理同步课件PPT（人教版）

第2节 电磁波的海洋 第二十一章 信息的传递 1 1．知道电磁波的产生和传播。 2．知道波长、频率和波速。 3．知道电磁波在真空中的传播速度。 4．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 学 习 目 标 2 电视台通过电磁波，将精彩的电视节目展现给我们。 移动通信设备极大地方便了我们的联系。 新 课 引 入 雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。 连续调节台灯亮度旋钮 导线时断时续接触电池的一极 　　收音机发出“喀喀”声 一、电磁波是怎样产生的 听一听 自主探究 电磁波是怎样产生的 　　实质：电磁场能量由近及远的传播。 演示实验 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。 结论： 　　声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 　　电磁波的传播需要介质吗？ 把一个移动电话放入真空罩中，拨打这个手机的号码，手机有反应吗？ 电磁波的传播不需要介质。 二、电磁波是怎样传播的 小实验 结论： 回顾：水波 波峰 波谷 　　 振动源 波的形成 水　波 木杆的上下振动 通过水使振动 向外传播形成水波 声　波 发音体的 往复振动 通过空气振动 向外传播形成声波 电磁波 导体中有方向、大小变化很快的电流 通过电磁波向外传播 各种振动与波的关系 2．电磁波的几个要素 　　（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离。 　　单位：米 1．电磁波可以在真空中传播 波峰 波谷 波长 波长 3．电磁波的传播速度 真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空中的光速 　　（3）波速：波传播的快慢。 　　单位：米/秒 　　（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。 　　单位：赫兹（Hz）、千赫（kHz） 、兆赫（MHz） 波长、频率和波速之间关系 电磁波的波长、频率和波速，满足： 波速=波长×频率 即: c =λf 时间t 波长λ 不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，频率较大的电磁波波长较短． 四、电磁波与我们的生活 光是一种电磁波。 光速即为电磁波传播速度。 真空光速约为：c =3 ×108 m/s 雷达工作依靠电磁波 广播和电视 电磁波能够传递信息 隐形飞机 隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主要是吸收电磁波材料，它能减少飞机对电磁波反射，使雷达很难发现它。 　　微波炉 　　表面和内部同时加热（水分子共振），将电磁波的能量转化为食物的内能。 风扇 波导管 控制面板 屏蔽网 门 磁控管 电磁波的海洋 电磁波的产生 电磁波的传播 电磁波家族 不需要介质，可以在真空中传播 无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 传播速度与光速相同，为3×108m/s 波速、频率、波长的关系： c = λf 变化的电流能在周围空间产生电磁波 课 堂 小 结 1．关于电磁波的说法中正确的是（ 　 ） A．电磁波只能在真空中传播 B．波长不同的电磁波的速度不同 C．电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的 D．变化的电流在周围的空间产生电磁波 2．听收音机时，偶尔会听到里面有杂音，产生这一现象的原因不可能的是（ 　 ） A．旁边台灯打开的瞬间 B．附近的电焊机在工作 C．雷雨天闪电发生时 D．有人在用电烙铁焊接电器元件 D 课 堂 练 习 D 3．对于在空气中传播的电磁波，下列说法正确的是（ ） A．频率越低，波速越大 B．频率越低，波长越长 C．波长越长，波速越大 D．电磁波的波长都相等 4 ．如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用（ ） A．超声波 B．次声波 C．无线电波 D．红外线 B C 5．4G时代的到来，将使我们可以使用4G手机随时随地进行无线网络登录。对于手机无线上网，下列说法正确的是 （ 　　 ） A．使用电磁波传输数字信号 B．使用电磁波传输模拟信号 C．使用超声波传输数字信号 D．使用红外线传输模拟信号 6 ．“华为”是“中国制造”向“中国智造”发展的典型代表，是中国智慧和民族精神的缩影。今年，华为公司突破重重困难率先在全球布局5G通信。5G信号比3G、4G快三四十倍，也就是在相同时间内传输的信息更多，其最主要的原因应是5G信号（　　） A．传输信息更加稳定 B．使用的电磁波频率更高 C．使用模拟信号进行通信 D．在真空中的传播速度大于光速 A B 7.如图是一台收音机的刻度板，表明它能接