第六单元大单元教学（学习任务单）-统编版语文六年级上册

六年级上册第六单元 第1～2课时 【课件展示】学习要求 （1）有感情地朗读三首古诗，读准字音、读出节奏。 （2）借助注释，和同桌讲讲诗中的自然美景。 （3）选择一首喜欢的古诗，完成“学习任务单”。 【学习任务单1】 喜欢的古诗 诗中具体描写的景物 《江南春》 莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、风、寺庙、楼台、烟雨 说说诗中的自然美景 画画诗中的自然美景 广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩映在迷蒙的烟雨之中。 【评价单】 评价内容 星级评定：五★为优秀；三★以上为良好。 诗图搭配协调，版面设计精美 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆[简单说明] 讲述形式新颖，有创造性 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆[简单说明] 小组成员分工合理，共同参与 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆[简单说明] 【课件展示】 《浪淘沙（其一）》 《汉书》中曾记载“汉使穷河源”，相传张骞曾到达黄河的源头。后来，晋代张华的《博物志》称有人乘着小筏来往于海上和天河之间，还曾与牛郎织女会面。后来，这两种记载混在了一起，说是黄河和天河相通，张骞追溯黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。 《书湖阴先生壁》 护田：出自《史记》，指汉朝派出使者保护田地，积攒粮食。 排闼：出自《史记》，指汉高祖卧病时好多天不肯见人，樊哙推门而入探望。 【课件展示】 （1）读读“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗，说说它们在表达的特点。 （2）你想起了其他古诗里这样的诗句吗？ 【课件展示】语文园地中的“日积月累”及学习要求 多了解传统文化知识，也可以帮助我们学习古诗词。请你先读读日积月累，再试着理解意思。 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 第3～5课时 【课件展示】课后第1题及学习要求 默读课文，圈画关键句，将内容相关的段落进行合并，说说课文讲了哪几方面的内容，完成“学习任务单1”。 【学习任务单1】 地球美丽而渺小。 自然资源十分有限。 目前人类还无法移居。 我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 【课件展示】课后第2题及学习要求 “我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？请大家研读前三个方面的内容，想一想课文是怎么把意思说清楚的。 【课件展示】课后第3题及学习要求 《只有一个地球》还是一篇倡议书，单元习作任务要求我们写倡议书。除倡议书外，宣传标语也可以号召大家应做什么，提醒大家不做什么。 · 读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节 约资源的宣传语，和同学交流。 因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 【课件展示】 保护地球，就是保护人类自己。 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 茵茵绿草地，脚下请留情。 【课件展示】学习要求 除了倡议书、宣传标语外，演讲稿也能起到呼吁作用。请大家围绕自己的主要观点撰写演讲稿，进行演讲。 【学习任务单2】 尊敬的市民朋友们： 据调查，我市存在许多环境污染现象，如：____________。 良好的环境对我们身心健康非常重要。为此，我强烈呼吁人类要保护地球的生态环境： ① ② ③ 【评价单】 评价内容 星级评定：五★为优秀；三★以上为良好。 观点正确 · ☆ ☆ ☆ ☆[简单说明] 逻辑清楚 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆[简单说明] 论述严谨 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆[简单说明] 语言流畅 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆[简单说明] 第6～7课时 【课件展示】 （1）默读课文，思考老人创造了怎样的感人事迹？在文中圈画关键语句，并作简单批注。 （2）课文为什么以“青山不老”为题，说出你的观点。 【学习任务单】《感动中国》推荐语 推荐主题：这是一个关于（ ）的故事。 推荐理由： 【课件展示】 默读《三黑和土地》，圈画、批注三黑看待土地的诗句，再说说哪些关键