内容正文:
书
考点呈现我来悟
考点1:有序实数对
例1 如图1是一
个教室的平面示意图,
我们把小刚的座位“第
1列第 3排”记为(1,
3).若小丽的座位为
(3,2),以下四个座位
中,与小丽相邻且能比
较方便地讨论交流的
同学的座位是 ( )
A.(1,3) B.(3,4)
C.(4,2) D.(2,4)
解析:本题考查了确定位置,理解有序实数对的两
个数的实际意义是解题的关键.
与小丽相邻且能比较方便地讨论交流的同学的座
位是(4,2).
故选C.
●专项练习
1.下表是济南市的一些地标建筑和旅游景点,表
中“济南西站”和“雪野湖”所在的区域分别是( )
D E F
4 遥墙国际机场
5 济南西站 野生动物世界
6 济南国际园博园 七星台风景区 雪野湖
A.E4,E6 B.D5,F5
C.D6,F6 D.D5,F6
2.如果用(4,6)表示第4套题第6题,那么第8套
题第9题可表示成 .
考点2:点的坐标特征
例2 在平面直角坐标系中,点A(-1,-2)落在
( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
解析:本题考查了平面直角坐标系中点的分布.对于
点(a,b)来说,点的位置与坐标特征的关系如下表所示:
点的位置 坐标特征
象限内的点
第一象限 (+,+)
第二象限 (-,+)
第三象限 (-,-)
第四象限 (+,-)
坐标轴上的点
x轴正半轴上 (+,0)
x轴负半轴上 (-,0)
y轴正半轴上 (0,+)
y轴负半轴上 (0,-)
象限角平分线
上的点
第一、三象限角平分线上 a=b
第二、四象限角平分线上 a+b=0
因为 -1<0,-2<0,所以点A(-1,-2)在第
三象限.
故选C.
●专项练习
3.已知点A(a+9,2a+6)在y轴上,则a的值为
( )
A.-9 B.9
C.3 D.-3
4.若点(6-a,a-2)在第一、三象限角平分线上,
则a= .
5.点P(x,y)在第一象限,且|x|=2,|y|=3,则
x+y= .
考点3:确定点的坐标
例3 已知点P(a+5,a-1)在第四象限,且到x
轴的距离为2,则点P的坐标为 ( )
A.(4,-2) B.(-4,2)
C.(-4,4) D.(2,-4)
解析:本题考查了点的坐标,熟记点到 x轴的距离
等于该点纵坐标的绝对值,到y轴的距离等于该点横坐
标的绝对值.
因为点P(a+5,a-1)在第四象限,且到x轴的距
离为2,所以a-1=-2.解得a=-1.所以a+5=4.
所以点P的坐标为(4,-2).
故选A.
●专项练习
6.如图2,港口B相对于货船A的
位置可描述为南偏西35°,45海里,那
么货船A相对于港口B的位置可描述
为 ( )
A.南偏西55°,45海里
B.北偏西35°,45海里
C.北偏东55°,45海里
D.北偏东35°,45海里
7.已知点P位于y轴右侧,距离y轴3个单位长度,
位于x轴上方,距离x轴4个单位长度,则点P的坐标是
.
例4 如图3是一个利用平面直角坐标系画出的
某学校的示意图.如果这个坐标系分别以正东、正北方
向为x轴、y轴的正方向,且综合楼和食堂的坐标分别
是(4,1)和(5,4),则教学楼的坐标是 .
解析:本题主要考查平面直角坐标系的建立.根据
综合楼和食堂的坐标建立适当的平面直角坐标系即可
解答.
如图4,建立平面直角坐标系,则教学楼的坐标是
(2,2).
故填(2,2).
●专项练习
8.观察如图5所示的象棋棋盘,若“兵”所在的位
置用(1,3)表示,“炮”所在的位置用(6,4)表示,那么
“帅”所在的位置可表示为 .
(下转第4版
)
书
要点梳理———我在行
1.基本概念
(1)有序实数对:有顺序的两个实数a与b组成的
实数对,叫做有序实数对,记作(a,b).
(2)平面直角坐标系:在平面内,两条互相
、原点 的数轴组成平面直角坐标系.
其中,水平的数轴叫做 x轴或 轴,一般取向
的方向为正方向;竖直的数轴叫做 y轴或
轴,一般取向 的方向为正方向.两坐
标轴的交点O称为平面直角坐标系的 .
(3)点的坐标:对于平面内任意一点 P,过点 P分
别向x轴、y轴作垂线,垂足在x轴、y轴上对应的实数a,
b分别叫做点 P的横坐标、纵坐