7.2 走向未来（分层作业）-2023-2024学年九年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版）

九年级上册道德与法治7.2《走向未来》同步习题 一、基础训练——知识检测（共13小题） 1．同学们学完九年级道德与法治课后纷纷畅想未来。下面是几位同学对未来的畅想，你不赞成的是（ ） A．甲：将来我一定要找一份既轻松舒适又能多赚钱的工作，好好享受人生 B．乙：我将来既要考虑自己的兴趣爱好，也要满足国家与社会发展的需要 C．丙：毕业后我继续考高中，努力学习，勇于实践，争取早日为祖国作贡献 D．丁：将来我要学习一门技术，靠自己的一技之长，谋取一份适合我的工作 2．初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要（ ） A．认清现实，向困难低头 B．努力奋斗，实现自己的人生价值 C．自我休闲，游乐人生 D．树立终身学习的理念，不必实践 3．今朝莘莘学子，明朝各奔东西。作为九年级学生的我们，将初中毕业，面对人生新起点，我们要（ ） ①理性地分析主客观条件，合理选择升学或就业 ②全力考取高中，坚决不读职校 ③让父母给自己决定未来的人生道路 ④用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 4．人生出彩，追逐梦想过程，就是实干的过程，只有用自己的双手，用自己的努力和汗水，才能圆梦“云端”，对此你的理解是（ ） A．畅想未来需要全面规划有意义的人生 B．面向未来必须不断提高自身的素质 C．面向未来必须脚踏实地、全力以赴 D．畅想未来需要自己树立远大的理想 5．“让人类命运共同体建设的阳光普照世界！”在十三届全国人大一次会议上，习近平主席再次向世界宣示，携手构建人类命运共同体。这启发我们畅想未来（ ） A．要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 B．就是要预设好自己未来上什么学校、从事什么工作，不达目的决不罢休 C．要以自己的兴趣爱好为根本出发点，大胆尝试、积极行动 D．应舍弃自己的个人发展，转向关注人类与世界发展的前途和命运 6．毕业在即,同学们畅想未来,对“全面规划有意义的人生”进行了讨论。下列说法不合理的是（ ） A．小萌:“畅想未来,关键在于预设好未来从事什么工作。” B．小宇:“对未来要有美好的憧憬,更要有脚踏实地的行动。” C．小杰:“学业是职业的基础,练就过硬本领才能有更大的择业空间。” D．小寒:“有理想才有目标,我想成为一名‘国际名厨’,我会加倍努力的!” 7．某校九年级同学开展主题班会，交流自己初中毕业以后的规划，畅想未来广阔人生。以下同学的发言观点，合理的是（ ） 同学 观点 A 小海 走出校园意味着学习生涯的结束，学校是唯一的知识来源地。 B 小京 做职业规划时，最需要考虑的是自己的爱好，以自我为中心。 C 小志 这个时代带来了机遇和挑战，要不断完善自我，提高自身素质。 D 小诚 只要有了对未来美好的憧憬，就一定能够实现自己的人生价值。 A．A B．B C．C D．D 8．即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。围绕“立足当下，规划未来”这一主题，同学们各抒己见，表达自己的心声。以下说法合理的是（ ） ①小轩认为中考前夕再怎么努力也无法升入理想的学校，不如“躺平” ②小凡认为如果选择的职业与自己的兴趣爱好无关，将会变得毫无意义 ③小哲认为要顺应时代的变化，做充分的准备，提升自身素质，迎接未来的挑战 ④小涵认为劳动是一切幸福的源泉，无论将来从事什么职业，都要发扬实干精神 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．多年来的新年贺词中，习近平总书记多次提到“90后”“00后”青年一代。参加抗疫的医务人员中，有近一半是“90后”“00后”。习近平曾经引用过一句话：“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”他由衷赞叹：“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”新时代的青少年将来要堪当大任，更好地走向未来，应该（ ） ①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 ②健全法治，维护良好的社会秩序，保障公共安全 ③脚踏实地，努力奋斗，勇于承担责任和使命 ④加强学习，提高自己，积极完成国家和人民所需要的大事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．鲜衣怒马的青春璀璨闪耀，希望你的青春不曾虚度，将来的岁月一路阳光，永远保持热爱，永远为自己骄傲。即将完成初中生活的你应该怎样拥抱美好的未来呢？（ ） ①努力向上，心系祖国 ②立鸿鹄志，做投机者 ③放弃学业，创业赚钱 ④坚定目标，踏实奋进 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 11．在社会生活中，“佛系”“以‘废人’自嘲”“这辈子也就这样了