专题11 地理事物的分布描述-2024年高考地理二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）

专题11 描述地理事物的空间分布特征 描述地理事物空间分布特征是地理学科“描述与阐释地理事物”这一关键能力的重要组成。对地理事物空间分布特征的准确描述是考察学生的观察、分析及归纳能力，同时也为分布原因、分布基本原理及分布带来的影响等作分析依据。只有描述好了分布特征，才能引导学生学会“依据分布进行分析、推理”。 【命题方向】 （1）描述常规的某一地理要素的空间分布，如地形、人口、交通干线等； （2）描述试题材料情境下的地理事物的空间分布特征； （3）隐藏式问答：没有直接问分布特征，但是需要解读出分布特征； （4）描述地理事物随时间变化的空间格局变化； 一、对地理要素的认知能力 对地理事物的描述首先要对地理事物有认知能力，可以对区域地理事物进行划分： 1.区域地理要素的类型： （1）从地理事物存在的成因与来源上看，区域地理要素可以分为 ①自然地理要素：主要包括地理位置、气候（气温、降水、光照）、地质地貌、水文（河流、湖泊、海洋）、生物（植被、动物）、土壤（性质、结构、质地）等； ②社会经济因素：包括交通、科技、市场、劳动力（人口）、土地租金、工业、农业、基础设施、政策、区域协作等。 在对析地图，提取信息的过程中，要善于利用地图中的显性信息，即地理位置、地形地势、河流、资源能源、交通线路等，分析挖掘隐性信息，如气候、植被、水文、农业生产的方式和特点、工业生产布局和特点、人口分布和流动等。 （2）从地理要素的空间组合状况上看，区域地理要素可以分为 单一地理要素：指某一具体的地理事物，例如长江干流、北美的针叶林带等。单一的地理要素在地图上会呈现出点状、线状与面状等不同的形态。 【分布及其变化的描述】 类型 内容 分布 发展变化描述 点状 点状分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点：诸如，城市的空间分布、矿产资源的分布等。 点的大小代表的含义，反映的地理原理；点的疏密，沿什么线（面）密集，沿什么线（面）稀疏；点组成的形状反映疏密规律 数量变化；位置变化；等级（大小）变化等 线状 线状地理事物分布图，常用线状符号来表示年等降水量线、等温线、河流、交通线、山脉等 读图时注意事物的起止点、事物沿途的变化和事物的走向 趋势；分段；变化快慢（速度） 面状 面状地理事物分布图一般表示地形区、物。 该地理事物的分布范围、分布特点、或该地理事物的分布方位，对其面积大小、形状加以注意。 面积大小的变化（集中、碎片化）；变化方向；变化速度。 复合地理要素：指按照一定的研究意图，将同类不同层级的多个单一地理要素或不同种类的多个单一地理要素进行关联组合而形成的地理要素，例如长江水系，它是包括干流与各级支流的复合地理要素；又如区域地理的“地形状况”，它也是由不同种类的地形区构成的复合地理要素。 地理区域空间要素空间分布格局就是地理区域空间要素之间形成的具有一定关系的空间关系结构。 通过将区域空间进行点线面的分解，可以快读理解区域空间的整体组成及要素间的关系。 例如：矿产资源丰富的地区容易形成资源型城市（点—点关系）； 洋流和航线的空间重叠的分布格局，特别是帆船时代（线——线关系） 潮汐发电站与海岸线、水电站与较高落差的河流的分布格局（点——线关系） 黄土高原水土流失与黄河下游地上河的形成（面——面关系） 二、选择恰当的参照物 地理事物的空间分布特征需要借助一定的参照物进行描述，这样描述的内容能够反映地理事物最本质（真实）的特征。 因此，需要有一个寻找 （选择） 参照物意识。然后根据事物与选定的参考物的空间关系——从方位、距离、邻接关系等角度加以描述。 三、思维建模 地理事物空间分布特征的描述应按不同的类型归纳出答题的思维模式，如下表所示 类型 描述角度 表述内容 点状 整体 分布是否均匀 分布均匀，空间差异小或分布不均，空间差异大 局部（分布 不均的 情况下） 疏密程度 哪里多、哪里少或集中分布于哪里；；稀疏区中若有相对较多的区域，也应加以说明 极值区域位置 哪里最多、哪里最少 点状符号组成的形状 呈环状、线状或条带状：沿什么（如交通线、河流、等高线等）分布 点的大、小 规模的大或小：级别的高或低 线状 平面图 值的大、小区域 数值什么地方高、什么地方低 变化趋势（渐变方向） 由什么方位向什么方位递增或递减 极值区域位置 最大值一高、大、多、强中心或最小值一-低、小、少、弱中心分布的位置 线的弯曲（凹凸变化） 向什么方位凸出；凸高为低、凸低为高 走向 与什么（如纬线、海岸线、等高线等）平行 疏密程度 什么部位分布密集或什么部位分布稀疏 垂直 剖面图 变化趋势