文言虚词详解——之 课件（共14张ppt）

怎么解决这个问题？ 诸葛恪字元逊，他是诸葛亮哥哥诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，贴了一张长的标签在驴的脸上，写着：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我用笔增加两个字。”孙权于是就听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：“之驴”。全部的人都笑了。（于是孙权）就把这头驴赐给了诸葛恪。 1 分析以下句子成分 1、牛吃草。 2、肥胖的牛快乐地吃嫩嫩的草。 3、路灯亮了。 主语+谓语+宾语。 （定语）主语+<状语>谓语+（定语）宾语 主语+谓语 ~~~ ~~~ （ ） （ ） （ ） 2 “之”字的用法 1、作动词，译作“去”“到”“往”，一般在句中做谓语； ①黄鹤楼送孟浩然之广陵。/送杜少府之任蜀州。 ②吾欲之南海，何如？——《为学》 2、作代词，相当于“他（她、它）们”“它”“这”，一般在句中做宾语； ①友人惭，下车引之。——《陈太丘与友期》 ②爱其子,择师而教之。——《师说》 ③知之者不如好之者。——《论语》十二章 【之+地点】 【动词+之】 3 “之”字的用法 3、作助词，用于定语和名词之间，相当于“的”； ①小大之狱，虽不能察，必以情。——《曹刿论战》 ②以君之力，曾不能损魁父之丘。——《愚公移山》 ③东割膏腴之地，北收要害之郡。——《过秦论》 4、作助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立性，不译； ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。——《隆中对》 ②予独爱莲之出淤泥而不染。——《爱莲说》 ③岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》 【之+名词】 【主语+之+动词】 大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决） 4 “之”字的用法 5、宾语前置的标志，没有实际意义，不译。 ①何陋之有。——《陋室铭》 ②宋何罪之有。——《公输》 6、音节助词，用在句末补足音节，舒缓语气，没有实际意义，不译。 ①久之，目似瞑，意暇甚。——《狼》 ②公将鼓之。——《曹刿论战》 【宾语+之+动词】 【删去不改变句意】 诗云：他人有心,予忖度之.——夫子之谓也（“谓夫子”，这句话说得就是夫子（指孟子）您吧.） 5 “之”字记忆口诀 “之”字有三用，就是代助动。 1.之字可代人事物 2.用作动词“去到往” 3.定名之间译作“的” 4.其他助词可不译 6 例句故事 小明，吾班之富贾也；小红，吾班之班花也。小明心倾之，求之不得，寤寐思服，辗转反侧，传书言：红红吾爱，予独爱卿之不卑不亢、清丽脱俗。红见信回之：吾何善之有？汝言之，吾必 改。明九牛二虎之力费尽，红不为所动，遂终。久而久之，由爱生痴，因爱生恨，竟恨之入骨。故曰：男子之嘴，骗人之鬼，勿信勿信！切勿早恋！ 结构助词“的” 结构助词“的” 音节助词，不译 代词，代小红 结构助词“的” 代词，代小明 宾语前置的标志 代词，代好的地方 结构助词“的” 代词，代小红 结构助词“的” 一僧欲之南海，询于唐僧，久之，唐僧不之应。其独往，其待也与？均之二策，此僧以箪食瓢饮至南海, 夸之于唐僧:“此何难之有?”唐僧曰:“汝之百折不挠，实可钦佩。然汝之言亦过矣，君将骄而笑之乎？” 动词，“去” 音节助词 代词，“这” 结构助词“的” 宾语前置的标志 助词，“的” 代词，指“我” 代词，指“僧” 代词，“这件事” 巩固精练 百折不挠：无论受到多少挫折都不退缩 8 吕蒙正不记人过 吕蒙正相公，不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士②于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列③怒，令诘其官位姓名，蒙正遽④止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？”时人皆服其量。 【注释】①参知政事：古时官职名。②朝士：古代官名，掌外朝官次和刑狱等。③同列：同事。④遽：急，急忙。 1.下列各项加点字词解释不正确的是（ ） A.不喜计人过 过错 B.是小子亦参政耶 这 C.令诘其官位姓名 追问责问 D.固不如无知也 没有学问 2.下列各项中加点的“之”与例句中“之”意思一致的是（ ） 例句：蒙正遽止之。 A.送孟浩然之广陵 B.知之者不如好之者 C.久之，目似瞑，意暇甚 D.得一人之使，非得一人于井中也 3.翻译句子。 （1）蒙正佯为不闻而过之。 （2）时人皆服其量。 4.读了这个故事，你得到了什么启示？ B D 当时的人都佩服吕蒙正的气量。 我们对待别人的不敬和错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。 吕蒙正假装没有听见走过去了。 巩固精练 吕蒙正不记人过 吕蒙正相公，不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士②于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙