专题1：认识区域（课件）-备战2024年高考地理一轮复习精讲精练辑（上海专用）

专题1 认识区域 2024届地理高考一轮复习——产业结构与城市和区域发展 1 产业发展 第1单元区域发展差异 主题1认识区域 1）区域的含义与类型 2）区域的征 主题2区域差异与因地制宜 1）比较区域的异同 2）因地制宜对区域发展的意义 第2单元区域发展过程 主题 3大都市的对外辐射-以上海为例 1）上海大都市及其形成 2）长三角区域空间组织 3）上海大都市的辐射功能 选择性必修二 主题 4地区产业结构的变化 1）地区产业结构的变化规律 2）京津冀地区产业结构的变化过程 3）京津冀地区产业结构变化的原因 主题 5资源枯竭型城市的转型 1）资源型城市与资源枯竭型城市 2）阜新转型前的问题 3）阜新转型发展的方向 第3单元区域协调合作 主题 7区域产业转移-以东亚为例 1）东亚产业转移的过程 2）东亚产业转移的影响因素 3）产业转移对区域发展的影响 2 1. 结合实例，说明区域的含义及类型。 2.结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 3.以某大都市为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市辐射功能。4.以某地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因。 5.以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。 6.以某区域为例，说明产业转移和资源跨区域调配对区域发展的影响。 内容要求 3 区域的含义和类型 基础梳理：考点一 概念：区域是人们根据特定目的在地球表面划分的空间范围。 阔叶林区、针叶林区等 人口稀疏区、人口稠密区等 人文区域 自然区域 综合区域 北方地区、南方地区等 区域具有一定的范围、形状和边界 区域边界有明确的，也有过渡性质的 区域内部的特定性质相对一致 4 区域的含义和类型 基础梳理：考点一 ①较高层级的区域往往与较大尺度对应； 较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。 ②不同尺度的区域发展可以相互促进。 ③同一尺度的区域，因面积大小和地理位置的差异， 具有不同的发展条件和不同的发展方向。 注意 一般来说，大尺度区域关注整体性，忽略细节，并注重一般规律及“普适性”；小尺度区域则关注具体，注重细节，尤其关注“普适性”基础上的“特殊性”。 5 ①区域要素构成：自然要素包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等，人文要素包括人口、文化、经济等。 ②要素之间的关系：区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。 ③整体性的形成：区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 区域的特征 基础梳理：考点二 整体性 差异性 开放性 动态性 ①区域要素构成：自然要素包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等，人文要素包括人口、文化、经济等。 ②要素之间的关系：区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。 ③整体性的形成：区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 区域差异是普遍存在的，如地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、文化习俗差异等。 主要是通过自然要素和人文要素的区域间流动实现的。区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响区域的发展方向。区域差异是区域关联的基础。 区域各要素的综合作用以及区域的对外联系，对区域发展的影响是随着技术、经济、社会以及自然等因素的变化而改变的。 6 ①区域要素构成：自然要素包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等，人文要素包括人口、文化、经济等。 ②要素之间的关系：区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。 ③整体性的形成：区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 区域的特征 基础梳理：考点二 7 ①区域要素构成：自然要素包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等，人文要素包括人口、文化、经济等。 ②要素之间的关系：区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。 ③整体性的形成：区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 区域的特征 基础梳理：考点二 思考方向 规范答题术语 气候 气温 终年高温(严寒)；夏季高温；冬季温和；气温日(年)较差大(小) 降水 降水季节分配均匀；降水集中于夏季(冬季)；雨热同期；有明显的旱、雨两季 地形 地形类型 以山地、丘陵(高原、盆地)为主，××地形分布在××方位 地势起伏状况 地势起伏大(小)；西高东低(自西向东倾斜) 特殊地貌 如喀斯特地貌、黄土地貌等 海岸线 平直或漫长曲折 河流 水文特征 流量大(小)；汛期长(短)，有明显夏(冬)汛；有(无)结冰期；结冰期长(短)；含沙量大(小)；水能丰富(欠缺) 水系特征 流域面积大(小)；流程长(