核心考点专项评价-十几减5、4、3、2的计算方法（同步练习）-一年级下册数学人教版

人教版数学一年级下册核心考点专项评价 ——十几减5、4、3、2的计算方法 一、认真审题，填一填。(共32分) 1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。(每小题2分，共12分) 12－76 14－56 11－38 10－45 13－68 12－47 2.在里填上合适的数。(每小题2分，共12分) －8＝4 13－＝5 3＋＝12 4＋＝15 2＋＝17 ＋8＝16 3.填一填，使每组算式的得数相同。(每小题4分，共8分) 二、细心的你，算一算。(共32分) 1.照样子写得数。(每空2分，共10分) 2.看谁算得又对又快。(每小题2分，共12分) 12－4－3＝ 3＋7＋6＝ 4＋8－2＝ 12－4＋7＝ 11－3＋5＝ 16－3－4＝ 3.请把下列算式按得数从大到小排列。(10分) (　　　)＞(　　　)＞(　　　)＞(　　　)＞(　　　) 三、看图列式计算。(每小题5分，共10分) 1. 2. ＝(　　) ＝(　　) 四、聪明的你，答一答。(共26分) 1.梦梦还剩多少个福字？(10分) ＝(　　) 2. (1)龙龙将自己手工制作的12个小礼物送出8个后，还剩几个？ ＝(　　)(8分) (2)一共有12个小礼物，其中小眼镜有(　　)个，小灯笼有多少个？(8分) ＝(　　) 答案 一、1.＜　＞　＝　＞　＜　＞ 【点拨】先运用破十法、想加算减法、平十法…等方法计算出左边算式的得数，再比较大小。 2.12　8　9　11　15　8 【点拨】－8＝4，想4＋8＝12，所以里应该填12，求减法算式中的被减数或减数都可以用想加算减法。3＋＝12，12－3＝9，求加法算式中的一个加数，用和减去另一个加数。 3.4　3　3　5 【点拨】先算出12－5＝7，因为每组算式的得数相同，所以另外两个算式就可以写成11－(　)＝7，(　)＋4＝7，从而求出(　)里应填的数。 二、1. 【点拨】11－3＝8，12－2＝10，由给出的示例可以看出，图形中间的数－图形顶点处的数＝(　)里要填的数。 2.5　16　10　15　13　9 【点拨】两步计算难度较高，如果存在计算困难，可以先将第一步的计算结果记录在下面，再进行第二步计算。 3.13－4　11－3　12－6　12－7 13－9 【点拨】先计算出结果，比较结果的大小，再在(　)里填上相应的算式。 三、1.11－3＝8(只) 2.12－5＝7(支) 【点拨】解决大括号的问题，首先看“？”的位置，这两题“？”都在大括号内的一侧，且大括号下面给出了具体的数，则这两题都表示已知总量和一部分量，求另一部分量，用减法列式计算。 四、1.12－4＝8(个) 【点拨】梦梦收集的福字与典典同样多，所以梦梦也收集了12个，用12减去送给弟弟的4个福字，求得梦梦剩余的福字数量。 2.(1)12－8＝4(个) (2)5　12－5＝7(个) 【点拨】(1)用制作的小礼物数量减去送出的小礼物数量，求得还剩几个。(2)先数一数，小眼镜有5个，再用小礼物总数减去小眼镜的个数，求得小灯笼的个数。 1 / 72 学科网（北京）股份有限公司 $$