3.2 依法行使权利 学历案-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

八下3.2道德与法治 学历案 设计人： 审核人： 使用人： 课题 3.2《依法行使权利》 课型 新授课 课时 1 课 标 要 求 1. 掌握获得法律，帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力， 2. 了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利，自觉履行义务。 学 习 目 标 1.通过举例认识公民行使自由和权利的界限。 2.熟记公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 3.知道公民维护权利的几种方式。 评 价 任 务 1. 完成学习任务一（检测目标1） 2. 完成学习任务二（检测目标2） 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 环节一 自主感悟 环节二 合作探究 环节三 走进生活 环节四 学后反思 思考：在消费的过程中你是如何维护自己权益的？ 学习任务一：行使权力有界限 1. 自主学习，思考p43探究与分享，甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 2.公民如何依法行使权力？ 学习任务二：维护权力守程序 1. 维护权利守程序的作用: 2. 维护权力守程序的要求： 3. p44页探究与分享：可以通过哪些方式解决纠纷？哪种方法解决较为合理？ 4. 思考：公民权利受到损害时应该怎么做？ 5.通过视频介绍，总结“和解”、“调解”、“仲裁”、“诉讼”的含义。 ①和解： ②调解： ③仲裁： ④诉讼： 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利做出的限制性规定？ 1. 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2. 对于存在的问题，我打算怎样改进？ 【当堂达标】 1.毕达哥斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（ ） ①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益 ③公民要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利 ④公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④（指向目标例1） 2.2.某校的午休铃声响过后，八年级﹙3﹚班宿舍的其他同学都上床休息了，小东还在大声朗读英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小东的言行主要错在（ ） （指向目标2） A．没有和同学搞好关系 B．不知道公民依法享有哪些权利 C．在行使自由和权利时，损害了他人的合法的自由和权利 D．不知道未成年人不能享有一切自由和权利 3..在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是（ ）（指向目标3） A.向人民法院起诉 B.运用法律武器维护自己的正当权益 C.以其人之道还治其人之身 D.向有关部门投诉或到执法部门控告 【实践作业】开展一次旁听庭审的活动，了解相关程序和法律规定。 作业布置： 难度： 时长： 板书设计： 学后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$