第三部分 题型二 技法5 观点探究类-【创新教程】2024高考地理总复习大二轮专题增分方案教师用书word（新教材）

技法5　观点探究类　 考查 方式 探究类设问即地理开放性试题，具有条件不完备、结论不确定、解题过程体现探究性、知识呈现体现综合性、思维方式体现发散性等特征。试题常以影响区域可持续发展的问题及解决措施等为命题材料背景，考查分析、论证地理问题的能力 设问 形式 常见设问词有“大力发展……是否赞成，请说明理由”“说出你支持……观点，为其提供论据”“评价……是否合理”“与……相比，评价其优势或不足”等 (2023·高考全国甲卷)阅读图文材料，完成下列要求。 埃塞俄比亚人口超过1亿，农业人口约占80%，以小农户为主，农业是经济支柱。该国土地资源丰富，干湿季分明，绝大多数耕地只在湿季种植作物，灌溉农田比例小；工业基础及道路、供电等设施薄弱。近年来，该国引进灌溉农机具，但推广缓慢，如图示意埃塞俄比亚地形。 (1)评价埃塞俄比亚发展灌溉农业的水资源条件和地形条件。 (2)指出埃塞俄比亚推广灌溉技术对农业发展的重要作用。 (3)说明埃塞俄比亚难以大规模引进灌溉农机具的社会经济原因。 (4)为培育埃塞俄比亚灌溉农机具市场提出合理化建议。 [审答流程] 从材料 中获取信息 ①埃塞俄比亚人口超过1亿，农业人口约占80%，以小农户为主，农业是经济支柱。指出了埃塞俄比亚的经济以农业为主。 从材料 中获取信息 ②该国土地资源丰富，干湿季分明，绝大多数耕地只在湿季种植作物，灌溉农田比例小；工业基础及道路、供电等设施薄弱。指出了工农业生产现状。 ③近年来，该国引进灌溉农机具，但推广缓慢。指出了引进灌溉农机具的情况。 从图表 中获取信息 ①图示地区的经纬度和海陆分布。 ②首都、国界、河流、湖泊的分布。 ③等高线的数值及其分布。 [解析]　本题主要考查农业区位条件评价、农业技术的作用、影响农机具推广使用的社会经济原因、培育农机具市场的措施。第(1)题，主要从有利和不利两方面辩证评价。例如，水资源方面，读图可知，埃塞俄比亚海拔较高，地形阻挡抬升湿润的西南气流，迎风地区降水丰沛，水资源丰富；背风地带降水较少，水资源不足，说明水资源总量大但地区分布不均；该地主要为热带草原气候，降水季节变化大，水资源季节分配不均。第(2)题，主要从增加种植面积、提高土地生产力两方面分析。增加种植面积方面，由材料可知，该国耕地灌溉农田比例小，绝大多数耕地只在湿季种植作物；而推广灌溉技术，干季也能种植作物，从而提高复种指数，增加种植面积，提高农作物产量。提高土地生产力方面，增加灌溉面积可增加土壤水分，保障农作物生长的用水需求。第(3)题，主要从社会、经济两角度分析。从社会角度看，埃塞俄比亚为发展中国家，科教发展水平低，人口文化素质低，灌溉农机具的使用能力低；没有建立农机具的社会服务体系，灌溉农机具的维修、保养困难。从经济角度看，该国经济发展水平低，农业是经济支柱，以小农户为主，工业基础及道路、供电等设施薄弱，小农户购买灌溉农机具的资金不足，灌溉农机具运输不便，电力不足，使用困难，市场需求少。第(4)题，主要从提高农民素质、政策支持、宣传其作用等方面提出合理化建议。提高农民素质方面，应加强培训，提高农民使用灌溉农机具的能力。政策支持方面，可制定优惠政策，鼓励农民购买、使用灌溉农机具。完善基础设施，提高灌溉农机具的市场需求量。 [答案]　(1)有利条件：年降水量大，水资源总量丰富；沿海地形平坦，有利于发展灌溉农业。不利条件：降水季节变化大，干季易发生旱灾；地形以高原为主，不利于推广灌溉农业。 (2)提高复种指数(干季也能种植)，增加作物种植面积，促进经济发展；推动农业技术进步；保障粮食安全。 (3)经济发展水平低，小农户购买灌溉农机具的资金不足；人口文化素质较低，灌溉农机具的使用能力低；交通不便、电力不足，灌溉农机具运输、使用困难；缺少农机具的社会服务体系，灌溉农机具的维修、保养困难。 (4)加强培训，提高农民使用灌溉农机具的能力；制定优惠政策，鼓励农民购买、使用灌溉农机具；完善基础设施。 判断阐理型 ●[技法归纳] 判断阐理型设问需要先表达观点，如赞同或不赞同，然后阐述理由。解答时一般要遵循以下步骤：第一，根据自己的知识储备及价值倾向，表明对题设“观点” 的态度。第二，围绕态度，解读材料，寻找直接论据。第三，根据态度及观点，组织论据，科学合理地论证观点。 ●[对点演练] 　　(2023·贵州贵阳适应性考试)阅读材料，完成下列要求。 安加拉河是从贝加尔湖流出的唯一一条河流。1958年，位于安加拉河的伊尔库茨克水电站建成并蓄水，导致贝加尔湖水位年内发生变化(如图)。在全球气候变暖的背景下，贝加尔湖流域整体上呈现出气温升高、降水减少的趋势。研究表明，气候是影响贝加尔湖近几十年水位变化的主要因素。1985年以来贝加尔湖水位呈下降趋势，但下降幅度较小。 贝加尔湖是世界蓄水